古い ポルノ 動画6

A　ところがそいから(⚡)二、(🕌)三(💼)日たち(🍏)ますと、またモ(🤐)デルの時間に校長(♌)先生が這入はいっ(⭕)て来ら(🏘)れて、(🌒)私の絵(💲)エの(🥅)前い立ち止(🐗)まってにやに(🐞)や笑われますね(🔥)ん。そして「柿内さ(📋)ん」いい(🖨)なさっ(🤔)て、「柿内(🐚)さ(🏌)ん、どうもこの絵(🥓)エ変ですなあ。ますますモデルに似んようにな(✅)って来ます(💇)ね。いっ(🔘)たい(🙂)あんたは誰モ(🐭)デルにして(🌲)おられる(🖼)の(🥒)んですか」と、冷やか(🗜)す(💣)よ(🌘)うな(🐼)眼つきで私の顔じいッと(🕴)視みつめなさるのんです(🍾)。「おや(⚓)、そうで(🚘)す(📺)か(🔭)しらん。モデルに(🤩)似てえしませんか」と、私癪しゃ(💠)く(📫)にさわりま(🕌)した(🆚)も(🏔)んですから(♿)、わ(🎂)ざ(💏)と(💴)にそないいうてやり(💯)ましてん(🐠)。そや(🍠)かて校(👆)長先生は絵エ(🐄)の先生で(🐢)はないのんですやろ？――はあ、日(♿)本画(🤰)の方の受持ち筒(🗂)井春(🛌)江(🍷)つついしゅんこう先生やのん(😄)で、常時じょうじお越(🐏)しに(🈁)なる訳やの(💍)うて、(🐨)ときどきやって来られて、(😰)何処どこ(🗺)が悪い(💔)やとか此処(📑)ここをこな(♐)いせえや(🍨)と(➰)かいわれますのんで、常は(😸)生徒(⛵)たちが(🙋)勝(🎴)手に(🎼)モデル見(📛)て画かいてますね(🌌)ん。校(🕖)長先生(📚)いうのんは、随(☔)意(🕣)科の方に(🌍)英語あ(✅)りまして、それ教お(🌫)せてなさ(👽)るのんやそう(📂)ですけど、学士でも何でもあれしませ(🈳)んし、何処の学校出られたのん(🥛)か(🙄)、学(🏌)歴やか(💪)いもろくろくな(🐍)いらしい人やのんです(😻)。それは後に(🕚)なってから分りましてん(📌)けど、教育家いうより(🍃)は(🕉)学校商売上手じょ(😍)うずな人やのんで、つ(📌)まり一種(♌)のやり手やの(🏤)んですねんなあ。そう(👝)いう校(🔀)長さんですか(🛌)ら絵エのこ(🛍)とな(♑)ん(🍋)ぞ分るはずあれ(🐨)し(🏚)ませ(🐷)んし(📙)、(🚎)余計な嘴くちば(💶)し(🐢)入れる必要(💤)はないのんです。そ(📶)れにま(🛌)た、学科の方(🎇)は(🍉)たいがい専門の(🥛)先生た(🛡)ちに任しきりにして(🤶)めっ(👆)たに教(🕢)室見廻(📩)る(🐰)ことやかいあれ(💼)し(⛔)ませんのん(🔅)に、その時(🚢)間に限ってわざわ(😭)ざやっ(🐩)て(🙊)来ら(😝)れ(💵)て、わたしの絵(🍉)エ何や彼(🧤)かんや(🔵)といいなさるのんで(💥)す(🎗)ねん。「へえ、そ(🎣)うで(👙)すか(🤡)なあ(🥄)、あ(💡)んたはこの(🤵)絵(🏒)エこのモ(🛄)デルに(🙉)似てる(🎣)つも(♊)りなんですか」と、皮(🎫)肉な口調でいわれまし(📖)た(🥢)もんですさかい、(🔯)こっ(🐤)ちも空惚(🕜)そらとぼけてやりま(🖋)して、(🥔)「はい、わたし絵エは下手(🏽)へた(㊙)です(🏉)から、似てえへんかも分(💃)れしませんけど、(💰)でも自分では一(🛫)所懸命モデルの通りに(🎑)写しま(🛥)したつ(🎥)もりです」いいま(🤦)す(🔆)と、「いや、あんたは下手(👫)ではありませ(😴)ん。なか(🏟)なか上(👁)手(⏯)に画(🍳)かけてます。しかし(📐)この(📩)顔は、(🐱)どうも誰(🍣)ぞ(⏳)外の(❄)人に似てるように思われますね」と、またそないいい(💐)なさるのんです(🎥)。「ああ、顔の(🤡)こと(🎠)です(🦇)か、(🏼)顔はわた(🥥)し、(👒)自分の理想にかなうように画いてみたのん(⛱)です」いいま(🔏)すと、(📛)「ではあん(㊙)たの理想いうのは誰の(🥑)ことですか」(🌹)と(🏅)、えらいひつ(🍶)こいですねん。そいから(📠)わたし(🗨)、「これは理(😥)想やのんですから、別に誰ち(🐚)ゅう実(🏒)在の人間描えが(👈)い(😇)た訳ではあれ(🍛)し(🤠)ません。観音(🔍)さんの顔にふさわしい(🍇)よう(💓)に(🏝)なるだけ清らかな(😧)感(🔒)じ持たしたのんですが、(🚝)そいではいきませんですやろ(🤣)か。顔までモデルに(🧛)似(🏊)ささんと悪いのんですやろか」いいまして(🎃)ん。すると、「あんたはたいそ(🌷)うむ(🧛)ずか(🕎)し(🌗)い(🥤)理(🐲)窟りくついいなさる(📌)。しかし理想通りのもん(🍕)が思(🆕)い(🌆)のま(🚖)まに画ける(🤩)ようやったら、此の学校い絵エ(📺)習いに(🔚)来るには及ばん。理想(👧)通りに画かれな(⛳)いからこそモデル(🧤)に(🥡)つ(💠)い(📈)て(🛑)写生する(🏹)のんで(💽)はありませんか。自分勝手の絵(🗽)エ(🕓)画くくら(🥪)いならモデル使う(👄)必(🍎)要あれしません。ましてこの観(❄)音(🧔)さんがモ(🖤)デル(🔷)以外(🤝)の(🗻)或る実在の人間に(⏯)似てるとし(🆘)たら(🚪)、あ(📥)んたの理想いうもんも甚はな(🛺)はだ不真面目ふまじめに(🐮)思えます(🚾)ね」(🚩)いわれるのんで、「わ(😲)たしちょ(👒)っとも(🚯)不真面目とち(🏑)がいます。仮に(🛰)こ(🔒)の顔(🎓)誰ぞに似(🍀)てて(📺)も、(😹)その人の顔観(📐)音さ(🥁)んの感じ出(💘)すのに(🤒)適し(📸)てま(🐼)した(🚊)ら(🏒)、それ写し(🍥)ても芸術的に疚や(🙋)ま(👱)しいことない思(🤧)います」い(⛪)いますと(💩)、(📛)「いや、(⤴)それがい(🎄)か(👰)ん(🍕)のんです(📐)。まだあんたは一人(📜)前の(🎼)芸術家ではありません。あんたがその人(📠)の顔(🚀)清らかで(♏)あると感じられても、万(🛋)人がそう感じる(🎣)かど(🐟)うか、それが(🤡)問題(🎰)です。そうい(🥌)う(🧡)こと(🙄)からと(🍞)かく誤解(🍤)が起(🥋)るのんです」いう訳ですねん。「(👓)へえ誤解て(🦓)、どんな誤解起りますかしら(🦈)ん？　ぜんたい似てる似てるいうて、誰(🛠)に似(🎛)てるのんで(📂)すか、(👐)どう(🏟)ぞいう(🏵)て下さ(🔡)い」いうてやりましたら、(🌎)ちょっ(🥔)とどぎ(🏃)ま(🙁)ぎして、「あんた(💬)は強情な(🏚)人ですねえ」いわれて(🔖)、(🔽)そんなり校(🚾)長先生は黙ってしまいはりました(🐩)。わ(🙆)たしその時は校長さんやり(🌞)込め(🐅)てやったのんで(⏱)、喧嘩けん(➕)かに勝ったよ(👞)うな(🔯)気イして、えらい痛快でしてんわ(🈵)。け(🔵)ど大勢の(🍪)生徒(🤒)たちの前(🏤)で議(🛥)論したもんで(💮)すよ(🚸)って、えらい評判に(👟)なってしもて、間ものうけったいな噂うわさひろ(♎)まるよう(📚)になりまし(📀)てん(🌒)。つまりわた(🚫)しが(🌗)光子さ(🌰)んに対し(⛔)て(🤙)同性(🌂)愛捧ささ(🎵)げてる、光子さ(🏐)ん(🚼)と(🕋)私とが怪しいいいます(🍜)ねん。――それが(⏰)前(👘)にもいいましたよ(👲)うに、まだその(🛒)時分は光子さんと物いう(🐇)たこ(⌛)ともなか(🎃)ったほどでしたさかい(🚟)、出(🔍)鱈(🚣)目でたらめも出(💒)鱈(🔉)目、ひどい※(「言＋(⚪)墟(🤢)の(🔜)つくり」、(🌉)第4水準2-88-74)う(🏇)そやの(🛑)んで(🧢)す。尤も(🙎)っと(🌻)もわたしは、うすう(🖖)すみんな(👁)が蔭(🐚)口(🥠)かげぐちいうていることぐらい感づいて(🔆)ま(🌬)し(😾)た(⭕)もんの、(🤕)そ(📯)れ(☝)がそないに(👮)騒がれてようとは(🔀)夢にも知りませなん(🤯)だ。何なんせ身イに覚えないことやのんですから、何(🌐)いわれて(🤙)も(⛔)平気(♌)なもんで、ま(💺)あ、世間の人いうたらた(🥚)い(📢)がいええ(💐)加減なこ(🆑)と(🏬)をいい触ら(🍤)すもんや。附(👴)き合うてもいえへん人(🔵)同士怪しい(🍎)やなんて、(🐻)なんぼ(🥘)作りごとに(🥍)したか(🤝)てよう(🗒)まあそんな(🐙)※(「言＋墟のつくり」、第(🌞)4水(🚥)準2-88-74)ばっかりいえたもんや思おもて(🎡)、あんまり馬鹿(📒)々々しいて(🖥)腹(🤐)も立てしませなんだ。ただ心配に(💍)なりましたのん(🎸)は、わた(👍)しはそいでかめし(🎐)ませ(🚟)んけど、光(🧟)子さんの方はどう思てなさるやら、さぞかし(🐨)え(⤴)らい係り合いになって迷惑し(📼)てはるに違いない思い(🔟)ましたら、そいか(🚝)らはこう、学校の(🎴)往いき復(🍅)かいりなぞ(🐹)に出遭であうこ(⏱)とあ(🏊)りましても、何や気(🎁)イさして、前(🏴)みたいに顔し(🐚)げしげと(➰)見守ること出来しませなんだ。そうかいうて、思い切りようこっちから話しか(👟)けて、あやまるい(🌺)うようなことも(🏗)、(😍)――それがか(🔈)い(👵)ってけったいなことになりますし、な(🍿)おさ(🔇)ら迷(🤑)惑しなさるかも分(⭕)れしませんのんで、そ(👵)な(🌠)いする(⏫)訳にも(🆒)い(🌏)け(㊗)しません(👝)。そんでわたし光子さんに出(🎏)遇であい(🕠)ま(🏓)すと(😴)、出来(👯)るだ(🌔)けあや(😺)ま(🚳)る心持(🖐)外に現(🏌)わすようにして、小ちい(😇)そうになって、(💉)下向いて、こそこそ逃げ(🗼)る(🤘)よ(🔵)う(🎏)に傍そば通り抜(📙)けましたが、そないしながらも(🌞)、先様さ(🍫)きさん怒お(⏪)こってはれへんや(👸)ろか、ど(🦆)んな眼つきしてはる(🌜)か(🌇)、やっぱ(🥟)り気(🚱)がかり(🎪)やも(⏩)ん(🌛)です(💸)から、擦(💥)すれちがう(🌦)拍子にそ(🦓)うッと(🐙)顔色うかごうたりしました。ところが光子さん(🏯)の様子前と(🌸)ちょ(🐣)っとも変ったようなとこのうて、別(⛹)にこっちを不愉快(🚢)に思て(🗾)なさる風に(🗄)も見え(💀)しません。あ、そ(🚄)うそ(🔺)う(👦)、此処こ(💾)こに写(🛤)真持って来ましたよって、こ(🐍)れ(🙊)見て下(💿)さいませ。これ(🥃)は(🥫)揃そろ(🔉)い(🔳)の着物(🛥)出来ま(😕)したと(🤲)き二人で(🔯)記念(🗨)に撮と(🍨)りまし(✏)たのん(📿)で、新聞にも出た(🎉)こ(🏧)とある問題の写(💾)真や(💨)のんです。これ(🕤)で(➰)もお分りにな(🕢)る(🏍)よう(🌱)に、(🥁)こう(⏲)して並んで(🌄)ました(👆)ら、わたし(☔)が(👛)引き(🥣)立て(👃)役(🖇)勤(🌹)めて(🚧)る形で、光子さんは(🥈)船場あたりの(🗞)娘(🥎)さんの中でも(😮)ちょっと(🌔)飛(🐛)びきりの器量やのんで(🤘)す(🕙)。（作者註、(🖤)写真を(🚁)見る(💟)と、お揃いの着物というのは如何いかにも(🐆)上(🔺)方か(🙎)みが(🎽)た好みのケバ(🎟)ケバしい色彩のも(🍂)のらし(👦)い。柿(✔)内(😯)未亡(🚏)人は束(🕗)髪そくはつ、(⛅)光(🚹)子(🎢)は島田しまだに結ってい(📧)るが、大阪風の町(😣)娘の(♏)姿のうちにも、その(🎭)眼が非(🎈)常に情(⛩)熱的で(👒)、潤(🌨)う(📸)るおいに(🍣)富んでいる。一と口にいえば、(🕣)恋愛の天(⏯)才家といったよ(😊)うな(🔓)気魄きはくに充みちた、(🎙)魅力(🔷)のある眼つきである。た(🌱)しかに美貌びぼうの持主には違(🤽)いな(🌏)く、自分は引き立(🍲)て役だという未(🖌)亡人の言は必ずしも謙(🦃)遜け(👁)んそんでは(🥉)ない(🔽)が、こ(🛠)の点が果し(📄)て楊柳観音(🧑)の(🚲)尊(📤)容に(😑)適する(👶)か(🍵)どうかは疑問であ(🈵)る。）先生(🔩)は(⛩)こ(😨)んな(🚦)顔だちど(🕯)ないお考(🔰)え(⏩)になりますか？(🔗)　日(🙀)本髪(🌞)よう(🏉)似合う(👐)てま(🐣)すやろ？――はあ、お(🤛)母(❣)様かあさん日本髪好きやとかいうことで、(➕)とき(🤾)どき結いやはりまして、(🏈)学校いも(🎽)その(👃)頭で来やはり(📺)ましてん。――何せそんな学(🕍)校ですから、制服なんぞあれ(📧)しませんし(🧢)、日本髪の着流しで(🉑)も何でもか(🍿)め(👓)しま(🛶)せ(🕋)んの(🤮)んですから、わたし(🤫)なんか袴はかま(🚐)穿(👘)はい(🧝)て(🍿)行いたことあれし(🏿)ませなんだ。光子さ(🛏)ん(😸)も、たまに洋服着なさ(🚉)ることあ(🦄)りましてん(🈯)け(🐐)ど、和服の時は(🐮)い(🦆)つでも着流し(🚝)でしてん。この写真(🌗)では髪の(🧗)せえ(😭)で(🍗)私より三つぐらい若うに見(🎞)えてます(🧞)けど、ほ(🐘)んまは一つ(🚚)歳とし下の二十三、――生(⛺)きておられたら今年二十四ですねん。しか(💌)し光子(💪)さんの方が一、二寸せえ(👘)高(🥨)い(🦄)でしたし、そ(🔬)れに綺麗きれいな(🌲)人いうも(🔢)んは、自分では器量鼻にかけ(🤘)へんつも(⏳)りでも、やっぱり何との(📜)う自信のある様子態度に現われるもん(🍉)ですやろか、それ(🎆)ともこっちに引(⏰)け(💑)目あり(🌒)ます(🔌)とそな(🏗)い見えますのんですや(🚩)ろか、その後(🎟)親し(🐐)い(💦)になりましてからで(🛷)も、歳からい(🤕)うとわたしの方が姉さん(💌)であ(🐾)りながら(🔎)、(🍽)いつでも妹みたい(🙆)な気イしてまし(🌈)てん。

A「(🐇)これ(🔅)やわ」

A「あれッ」

A廿四日、乙(✍)酉、白(👅)雪山に(🎏)満ち地に積る(🌒)。

A　―(🚲)―遺物を(🔒)取り調べて見た(🚥)が、別(🤢)に書物も無かった。夫としていた男(👖)に別わか(🚇)れを(🦖)告げる手(🌁)紙(➿)も無く、子供(🔬)等に暇乞いとまご(🌸)いを(☝)する(🏔)手紙も無(😹)かっ(🏾)た。唯一(🏞)度(🥞)檻房へ来た事のあ(🍌)る牧師に当(📻)てて、(⛱)書き掛けた短い手(💕)紙が一通あ(🐴)った。牧師は誠実に女房の(📅)霊を救おうと思(🤸)って来た(💘)のか、物珍ら(🕛)しく(👍)思って来て見た(🥚)のか、そ(🥐)れ(🐥)は分(🚜)からぬが、兎(🥞)とに(🚘)角(📱)かく一度来(🗑)たのである。この手紙は牧師の二度と来ぬように、(🏦)謂(👏)いわば牧師を避(👀)けるた(🏁)めに書く積りで書き始め(⏱)たものらし(🕯)い。煩(🛫)悶はんもんして、(🍪)こんな(🚤)手紙を書(👭)き掛(🚯)け(🍶)た女の(🌼)心(🍺)を、その文句が(👞)幽かすかに(🐤)照しているのである。

A貝島は(⛩)かあッとなった。どうして(🔨)皆が沼倉の(👘)罪(✋)を(⛸)庇う(🌎)のだか分(👧)らなか(🏂)った。それほど(💝)沼倉(📝)は、常に彼等を迫害したり威嚇したりし(🌎)て居(🉑)るの(🎓)だとす(🌲)れば、(🐂)ま(🔹)す／＼以て怪(🍶)しからん事だと思った。