「(🎀)それを(🐿)生(shēng )意気だ(🧙)って難(🕥)(nán )癖(pǐ )をつ(🐖)け(🔸)たとする(⏱)と、五年生も実(🙋)際へまをやったもん(🎃)だ。頭の程度(🗻)がう(❓)かがわれる(🕐)よ。」
次(🔐)郎(🚂)(láng )の気持は(🕶)、恭一に(🌨)はすぐわかっ(📁)た(🐉)。
恭一はまた顔を赧ら(🖕)めたが、
「元(🗃)来、正義は階(🔒)級にある(🧠)んじゃない(😚)んだ(👈)。どんな階級にだっ(🔰)て、正し(🏃)い(🚮)人もい(🈚)れば、正しくない人もいる。正(zhèng )義は、(👹)そ(⏮)れをもっている一(yī(🗄) )人一人の胸にし(🐻)かないんだ。五(wǔ )年生(shēng )は五(🚨)年(🈶)生(🚕)なるが故に正義(yì(🥤) )の持主で(🕔)はない(😽)。同様に僕(👜)らも、四年(👇)生(🚬)(shēng )なるが故に正義の(🌃)擁護者(zhě(📻) )だと主(zhǔ )張(🏃)する(🦍)わけ(🐥)にはいかない(⛪)。四年生(😸)(shēng )とか(🙄)五年生とかいうこ(🆚)とは(🚁)、要するに正(🍼)義と(🚹)は(🥉)何(hé )の(👱)関係(🕊)もないことなんだ。それをいかにも関係(xì )があるかのように思いこんで(👤)いるところに、この学(🕖)校の病根(gēn )が(🥪)あり(🦂)、校(🎌)風のあが(😍)らない大き(🎺)な原(yuán )因が(🐡)あるんだ。この学(🍕)校(💬)では、上級の(🚽)名においていつも正(zhè(🕜)ng )義が蹂躙(lìn )じゅ(❔)うりんされて(📳)い(🍨)る。現に本(bě(🚜)n )田の弟の場(chǎ(♒)ng )合(🚺)がそれだ。僕は(🌤)もう一度はっきり(🕉)言(🚷)(yán )う、正(🐃)(zhèng )義(📮)は階級になく(😶)て人(🍧)(rén )にあるん(🏐)だ。も(🤾)しそうでなけ(🐲)れば(🚍)、全校一致(🌿)(zhì )も期待出来ない。それが期待(📱)出(🦅)来るの(🀄)は、正義が階級の独占(➕)物どくせんぶ(⏩)つ(⏮)でなくて、何人の(🥍)胸(🌋)にも宿りうるか(🔋)らだ。だから(🚜)僕(pú(🌄) )は、(🚋)同級生(🗯)の団結(🤵)(jié )より(🎱)も、正し(🦓)い(💵)人の(💂)団(🌀)結が先ず必要だ(🕵)と思(🗿)う。僕(🌻)は四年生を愛(⛎)し、五年生を憎むために(🕗)、本(běn )田の弟(🔮)(dì )をバ(🚥)ックしよ(🎄)うと言う(🏊)んじゃない。僕は学校全体を(🔙)愛する(🔕)んだ。学(xué )校全体の正(zhèng )義を愛す(💪)るんだ(🤠)。その(🍙)た(🙌)め(🚥)には、本田の(🦗)弟(dì )のような、不正(💢)に屈し(❌)ない魂(hún )をあくまでも擁護しな(🎎)け(🍃)れ(💀)ばならんのだ。問(🛅)題(tí )は、四(🍴)年(😅)生の権威(🍱)がどうの、名誉がどう(📩)の(🆓)というような(🔝)、(💢)そんなけ(📴)ちけちしたこと(👀)に(🧠)ある(👷)んじゃない。大垣校(xià(📸)o )長の謂(😃)い(♍)わゆる大(❄)慈悲(bē(🖼)i )の精(🍢)神に生き、全校(xià(🅰)o )の正義を護ろ(🛳)うと言(yán )うんだ。おれの言ったことを誤(♓)(wù )解せん(🙆)ようにしてくれ。」
(これなら大丈(🧓)夫、自(🐍)家(🧦)うち(😪)で気がつく人(🗨)は(🏯)ない。)(🕧)
「そ(🔙)んな(📣)馬(🍆)鹿(🛌)なこ(🐐)とがあるもんか。われわれの護ま(🦍)もりたいのは正(zhèng )義(yì )だ。正(zhèng )義のある(🎸)ところに(💞)は必ず秩序が(⛴)保た(🤞)れる。正義(🛒)は秩序に先ん(🈚)ずる(🐚)んだ。」
大沢(🧐)はゆったりと(💄)そう言(yán )っ(😴)て、みんなを見まわした。
「大(🖕)(dà )沢君っていうよ。僕(pú(👭) )の親友で、同じク(🏗)ラスな(🥄)んだ。」
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