相談は安(ā(⤴)n )易あんいにす(➰)ぎるほど、すらす(📷)らとはこ(🌾)び(🌄)、ほとんど(🍵)無修正(🖊)だった。特(tè )異(👹)とくいな(✴)行(háng )事を(📑)期待し(💯)ていた塾生たち(🈷)にと(🌇)っては、多(duō )少物足りな(👒)く感(gǎn )じられた(🍿)ら(🛂)しかったが、(💚)そのために、これという強(🌷)硬きょうこ(📽)うな主張も出(🎏)(chū(🏐) )な(📫)かった。最も(🏑)多(duō )く発言したのは(🍵)飯(fàn )島(dǎo )だった。しかし、それ(🥗)も、自(🎰)分(🛺)の存在を(🌻)印象づける目(💁)的以(yǐ(🥇) )上(shàng )の発言ではなく、(🙁)た(💬)いていは原案賛成の意見をのべ、同時(shí )に進行係をつとめるといったふうで(🏈)あ(⛽)った。田川は、はじめから(🍥)終わりまで(🚷)、一言も(📑)口を(👖)き(🌯)かなかった。
「あっ、(💝)そうだ。僕はここだ(🕥)けにへ(🍉)ばりついて(🗂)い(🥔)ては(🚆)、いけ(🚃)なか(♋)っ(✴)たんだ(🕰)。」
つきあたりに、(😜)大便所がこ(🔏)れも七つ(⛑)ほどならんでいる(⬛)。そのう(🦈)ちの、(⛴)右(yòu )はじの一(🍰)(yī )つ(🧣)だ(🧡)けが戸が開(📲)(kā(♌)i )いて(👆)お(🍾)り、その(💱)少(🚇)し手前の、たたきの上に、水を(🍍)はったバ(🛒)ケツ(🌬)が一(🚓)つ置いてあ(✝)るのが見(🛸)えた。戸の開(kāi )い(🥉)た便(🎖)所の内側は、電(diàn )燈の光を斜ななめ(😍)にうけているので、よく(🗣)は見え(👿)ない。しかし、(🆔)だれか中で掃(sǎo )除を(🆙)していることだけはたしかだった(🚾)。六人(🚳)の室員のう(🛄)ち、飯島は(💭)入(🍠)り口に立っ(🏵)てお(🐥)り、(🤥)両(liǎng )がわの(👩)小便(📿)所(🌝)に二(🛡)人(ré(🌋)n )ず(💍)つ働いて(😒)いるの(🍯)だか(🌋)ら、あと(⛵)の一(yī )人は大河に(🏢)きまっ(🗯)ている。次郎(🔖)は(🦀)、そ(♎)う思って(🥑)、すぐ声をか(😲)けようとした。しかし、な(🐼)ぜか思(sī )いと(🎙)まった。そして(🍇)、(🚿)入(rù )り口(🎣)の(📐)横の(🛹)板(🈸)(bǎn )壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾(jīn )を一(yī )枚(méi )とり(🛑)、(🚔)そ(💛)れをたたきの上のバ(🎯)ケ(📍)ツの水にひたして(🕌)、しぼったあと、大河のはいっ(🐿)て(😅)いるのと(🚛)は反対の(⛸)はじの大便所の戸を(🧝)あけ(✉)、(⛷)中(💌)にはいった(⚪)。
「飯(🏒)島(🛴)なんか(🥋)も、そうだろう(🤭)。」
「例(📽)によって、(😋)指(zhǐ )導者がいるようで(📏)すね。」
みんなが出(📓)はらってし(😻)ま(💴)う(🐗)と、次郎も一週(zhōu )間(jiān )ぶりで解(jiě )放された(🥓)時(shí )間を持つ(〰)こ(🈴)とができた。い(🍄)つ(🎴)もだと、さ(🏝)っそく(⬜)読(dú(🗽) )書(shū(🥪) )を(🎰)やるか、空林庵くうり(🙉)んあんに行って、朝(cháo )倉先生夫妻とゆ(🕗)っくり話(🙆)(huà(📭) )しこむか(🏽)する(🚭)はずだったが、(🧥)今日(rì )は、事務室(😟)の隣(📥)(lín )となり(🏇)の(🌬)自分の部(bù )屋で、机によりかかっ(✋)たま(🐏)ま、ながいこ(🛒)と(💴)ひ(🚯)とりで考(kǎo )えこんでい(🥇)た。
(🚹)最初(🎷)の日曜が来(🏢)た。開(🌝)塾かいじゅくの日(rì )がちょうど月(📐)曜(🧒)だったので(🥇)、まる一(🍋)週間になる。
(🍭)しかし(😸)、つぎ(📜)の瞬間しゅんか(📡)んに、かれの(🏥)頭(tóu )にひらめいたのは大河(〽)(hé )無(wú )門のことだ(🦇)った(🕊)。かれ(🚇)は、すると、もう飯(fàn )島の(💻)存在(zài )を忘(Ⓜ)れ(⛳)て、大河(hé )の姿(zī )を便(🎄)所の(🚈)あちらこちらにさがして(😤)いた(👚)。
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