漫画《桐山 瑠衣 パイズリ》2行目ライン
桐山 瑠衣 パイズリあらすじ
「ど(🛶)んなふう(📺)だね。」
七時(shí )の(🔳)朝食(🦄)までには、まだ二十(🍺)分ほどの時(💢)(shí )間があ(💦)り(🍑)、その間に食事当番は(👖)食(shí )卓しょくたくの(🌹)準(zhǔn )備をやり(💸)、そのほか(⏩)の(📡)ものは、自(🌬)由(🏟)に新聞(🧥)に目をと(🏙)おしたり、(🛠)私用(yò(🍀)ng )をたしたりするのだ(🧥)った(🏢)。次郎は(🐶)、いつ(🧒)もなら、こんな時(🌜)間(🤶)にも、(✖)できるだけ塾生(💀)たちに接触せっしょくして、かれらの感想(🐲)を(🎗)き(😓)いたりす(⌚)るの(🛑)だったが、今日は、(💯)広間を出ると(💭)すぐ、塾長(🛫)室に行(háng )き、(👹)朝倉先(📛)(xiān )生に(🐜)向(🌀)かって、なじるように(⏫)言った。
「(🗳)ええ、それはぼ(🧔)く(👘)にもわかりま(🚜)す。しかし、そのため(🤠)に、大河君(jun1 )が(🔴)ぬれ(🔻)衣(yī )ぎぬを(🥧)きなければならないという道(dào )理はない(🏡)でしょう。ぼくとしては(🚇)、(🍦)それがた(🔝)まらないほど心苦しいんです。」
道(🏝)江(🏎)(jiāng )と(🎺)いう一女性が、間もなく、(😴)自分の目のまえに現われ(🐰)る(🎣)という(👤)小(🧛)さなできことの予(🌊)想、――大きな人間社会(huì )の運行うん(⚫)こ(🏿)うの中(zhō(⛹)ng )では、まったくど(🎷)う(🐨)でもいいような(📞)、そうした小さなできごとの予(yǔ(🍛) )想よ(🅿)そ(👫)う(🕚)が、どう(🎼)し(🐧)てこれ(🙁)ほ(🈳)どまでに自(➖)分(🙇)をまごつかせ、自分の不(🎆)断(duàn )の心の(🥝)修練(liàn )を無(wú )力にす(🔘)る(🌇)の(🕣)か(🤢)。ど(🙃)うして、現(😠)在友(🙎)愛(🚁)塾におおいかぶさっている深(shēn )刻な問題(🙌)(tí )以上(shàng )に、自(🎤)分の心をな(🤫)や(👙)ますの(💚)か。女性とは、(🔭)恋愛れんあいとは、い(👝)っ(➿)た(🆖)い(⏬)何だ(🍉)ろう(🚦)。それは(🎎)、これま(🏋)で自分が考え(🆎)て来た人(rén )間生活(huó )の秩(zhì(🚴) )序とは、全(quán )く次(🕕)元の(⏸)ちがった秩(🥐)序(👘)に属するものだろうか。
次(🚉)郎は、(🍼)その中の(📿)「(🍡)ぼくのほ(👓)うはたぶん変更はあるまいと思うが」という文句が気になった(🤹)。もし恭一(yī(🈲) )だけ(🍗)の(🖌)考えで日取(⬜)り(🥩)がきめ(🧝)られるも(💎)のだったら(🏾)、そん(➰)なあいまい(🔉)な言いか(🎄)たをするわけがない。これはだれか(🐥)ほか(🚳)の人(📩)の都合を念(niàn )頭(tóu )におい(🈴)ての(🚊)ことらしい、も(🚇)しそうだとす(🅾)ると、(🐘)それは道(dào )江みちえの着(zhe )京(jīng )の日(📠)(rì )取(😁)(qǔ )りにちが(📨)いないのだ。
朝倉先生は、手にもって(✋)いた塾(shú )生名(💴)簿(bù )を畳たたみのうえになげだして、腕をくん(🔦)だ(🗼)。そし(🎅)て(🔝)、かなりながい(📦)こ(📚)と、眼をつぶっ(🛂)てだまりこんで(⛵)いたが、やがて眼(🥫)(yǎn )をひらく(🎸)と、ちょ(📒)っと飯(🥓)(fà(🌋)n )島(🐑)のほうを見たあと、みんなの顔を見(jiàn )まわして言った(📉)。
「最初の(🤟)朝にして(🐳)は、めず(🎍)らしいことだったね。時刻(kè(🥌) )が非常(💐)に正確だったし(🗼)、(🐌)それに、(🎧)打(dǎ(🏖) )ち方がち(🌂)っ(📏)とも(🏹)寒(🏖)そ(💊)う(🧑)でな(🥐)かっ(🙏)た。」
先生は、しか(🔓)し、まも(🎤)なく顔(🛤)をまっすぐにし(👜)た。そ(🛋)して、これまでの激(jī )し(🖥)い調子とはうっ(🌤)て代わった、沈(shěn )し(🚣)ずんだ調(dià(🛁)o )子で言葉(yè )をつ(💬)づ(🏧)け(☝)た。
(🏂)相談(tán )は安易あんいにすぎるほ(💽)ど、すらす(✴)ら(💻)とはこび、(😬)ほとん(🦇)ど無修正(zhèng )だった(📜)。特異とくいな(🌾)行事を期待し(🙎)て(🦒)いた塾生たちに(🎺)と(🏔)って(🎙)は、(⬇)多少(🈂)物足(⏮)りな(📁)く感じら(🎂)れたらし(🛑)か(🍎)っ(⭐)たが、その(👁)ために、これと(🚈)いう強硬き(🍉)ょうこうな主張も出(🧛)なかっ(🐅)た。最(🥡)も多く(🛃)発(🕴)言(🎚)(yá(🔛)n )したのは飯島だっ(⏹)た。しか(🎵)し、(⏪)それも、自分(🧑)の存在(zài )を印象づける(🔡)目的(🎀)以上の発言ではな(🔉)く、たいていは原案賛成(🎖)の意(yì )見をのべ、同時(🧦)に進(👭)行係をつとめるといったふうであった。田川は、はじめか(😂)ら終(zhōng )わりまで、一言(yán )も(🏣)口(🧡)をきかなかっ(🏫)た。
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