「かァさん(🤖)、かさん――やくらか、(💹)やくや――ほ(📽)うちさ、やくや(🐟)くう(🔭)――おんこし(💌)ゃこ――(🦈)も(🏣)こしゃこ――」(⏱)
(〽)と(🏝)言った(🏢)。そういう大尉は着(zhe )物から(🤘)羽(yǔ )織(zhī(🔱) )まで惜げ(🔺)もなく(😯)筒袖にして、塾の(🍊)ため(🎡)に働こうとい(🥈)う意(📝)気(♒)込を示(👲)し(⏭)ていた。
塾の小使(shǐ )も高瀬(lài )には先(🎷)生(shē(✉)ng )だった。音吉は(👲)見(jiàn )廻りに来(lái )て、鍬の持(📡)ち(🕛)方から教(🍨)えた。
「(🐈)ど(🏴)うしてこの辺の娘(🐘)は(🔁)、こう(🧔)荒いん(🏖)だろう。男(nán )だか女だか解りゃしない」
と(🔥)学(xué )士(🐄)(shì )もそこへ来て(✡)言(🈵)って(➿)、高瀬に笑(⚽)(xià(🤖)o )って見せた。
更に(🧕)二年(🔃)ほ(🛋)ど過ぎ(👲)た。塾(shú )では更に教室(shì )も建(🥈)増(zēng )したし、教(🌵)(jiāo )員の(🐰)手(🍮)も増ふ(🏇)や(👙)した(🦂)。日(🕛)下部(bù )くさかべといって塾(〽)(shú(📄) )のた(👰)めには忠実な教(🥛)員も出来(🎶)たし、洋画家の(🍱)泉も一週(zhō(🚪)u )に一日か(🤛)二日(🌻)(rì )程(chéng )ずつ(🕦)は小県ちいさがたの(🚫)自(zì )宅の方から通って(👷)来てく(🏙)れる(⬛)。しかし以前のよ(❣)うな賑にぎやかな笑い(👃)声は(🎳)次第(dì )に減っ(💑)て行った。皆な黙っ(😶)て働くように成っ(🆑)た。
忌々しそ(🧛)うに言いな(👜)がら、落(luò )葉松からまつの(🦎)垣か(🛥)ら屋外(🏰)を覗のぞい(🚮)た。悪(è )戯(hū )盛りの近(jì(❣)n )所の小娘(niáng )が、(🏙)親で(🥈)も泣かせそう(🏋)な激しい眼(😀)(yǎ(🏨)n )付(🎡)をし(🎁)て―(🥪)―その(❕)く(🐾)せ(🐲)、飛んだ器量好しだが(📸)―(📅)―(💨)横(héng )手(shǒu )の土(tǔ(🔵) )塀の方へ隠(🌷)れて行(👛)(há(🦕)ng )った。
「(❔)まだお若いんですねえ」
「どうです(🏿)、弓は(🚺)。この節はあまり御彎おひきに成り(🏎)ませ(➖)んネ」
「誰だ」
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