「なるほど。そう(🚃)か。――しかし(🕣)、大河(hé )にしちゃ惜おし(🤭)かっ(🐹)たね。おしまいごろには(✔)かんしゃくをおこしていたようだったが。」(✒)
そして、そ(🎍)のまま、す(🍆)こ(😟)し(🤹)も調子をかえない(🤙)で、また槌をふるいつづけ(🔰)た。
それ(🌜)から、(👩)朝倉先(xiān )生(😮)は、何(🔱)か(🐟)おかしそ(😳)うにひ(📱)とりで笑っていたが、
事(🏦)務室(shì )の柱時計はし(♍)ら(📵)どけい(🐲)がゆっ(🏝)くり、十時(🌤)(shí )をうった。次郎はかぞ(🎥)え(😳)るともなくその(🍎)音をかぞえ(🕌)ていた(🙏)が、かぞえおわると、(🕔)やにわに立(lì )ちあがった。
「私(sī )に言わせると、それは、君らに、ほん(🧘)とうの(🌮)意味(👠)で(😙)自(zì )分をたいせ(👔)つにする(🖍)心(🚲)がな(🕳)いからなのだ。言(📘)いか(👇)えると(👹)、君らには、(💉)自(🚃)(zì )分で自分をた(🏏)いせ(👭)つにする自主性とい(✉)うものがまるで(😞)ない。さらに言いかえる(⛲)と、君(🚇)らは多数(🙄)(shù )をたのみ、多数のかげに(🗜)か(🚚)くれ(🎱)て、(🌾)何よりも(🧕)たいせ(👊)つ(🏌)な自分の良(📂)心を眠ら(🤤)せることに平(🎖)気な人(♒)間(🍕)な(🖍)のだ。私は、現(xiàn )在の日(🍬)本人(rén )の大多数がもって(🍍)いる(😈)最大の(😁)弱点を、君らの今(jī(😥)n )朝の起床の様子でま(🌁)ざま(🤡)ざと見せつ(💪)けられた(🔓)よ(🈴)う(👥)な気(🧦)(qì )が(😬)し(🌤)て(🔶)、全(🛬)(quán )く、暗(📟)然(👫)あんぜんと(📃)なら(🎳)ざるを得なかった(💠)のだ。―(🍲)―」
ただ、組織に関(♋)すること(🅱)で(🚌)、(🤤)室編(🔴)成(chéng )のほかに(⏺)、生活内(nèi )容(📞)の面から、いろいろの(🧒)部が設け(🕌)てあり(🏚)、全員(yuán )が期間中に、一(🈁)(yī )度はどの部(🔠)の仕事(shì )も体験(yàn )するとい(⛅)う仕(🧑)組みになっていたので、そ(🗂)の運営(🧜)(yíng )の方法(fǎ )や(🥇)、(🕺)人(😏)員の割り当(dāng )てな(👯)ど(🗡)につい(🎃)て(🐏)、いろいろの質問が出、そ(📏)の説(🚗)明に(🛅)大部分(🔗)(fèn )の時(shí(🧕) )間がついやされたのであっ(👋)た。
「(🥫)田川(🌳)君(🚲)の(🍌)ほか(😏)に(⛏)も、(🎤)まだよ(🙅)く納(nà )得(dé(㊙) )がいかな(📇)いで(📆)いる人がたくさんあ(🐠)るだろうと思うが、そうし(🔛)た根(🈵)本問題につい(🐦)て(♋)は、こ(♋)れから(📝)何度でも(🎵)むしかえして話(huà )しあう機会がある(🍁)だろう(🤯)。そこ(🎮)で、それはいち(🔩)おう未(🧘)解決のままにして、ともか(🐨)くも具体(tǐ )的な問題に(🎁)は(👭)い(🎩)ること(🔞)にしょう。じゃあ、(🥅)時間(🤝)も(🛹)おそくな(😧)ったし(🚛)、私(sī )の(🛺)ほう(🗄)か(💃)ら(🚈)案を出(💻)(chū )すことにす(📳)るよ。」
と、次(cì )郎は笑(xiào )い(⛎)ながら、
次郎(📵)は足音(🤢)をたてないように、(⚾)み(📺)んなの間(🏥)をあるきまわり、いちじる(🧘)し(❔)く姿(🥎)(zī )勢(shì )のわるいのを見つけると、そ(🗓)れを(🍵)なお(✌)し(🔥)てやっ(🕴)た。
もう(🎸)その(🍑)ころには、(🍕)塾(✔)生たちは、室(✏)内の掃除整頓を(⛳)すべて終わって、最(🗓)後(hòu )に、廊下や、玄関(wān )げんかんや、そ(😺)のほかの出入り口の(🚌)掃除にかか(🙎)って(😗)いるところだった。むろんそうした掃除も、分担ぶんた(🌌)んは(💣)一(yī )通りきまっ(🗯)ていたが、厳密(mì )には(💡)境界が定められ(😼)な(🕵)いために、塾生たちは(🗺)かなり入りみだれてい(🍒)た。
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