光一(🐈)は(👧)ふしぎでた(📁)まらなか(📹)っ(🐙)た(🌩)、実(shí(🐀) )際千三はいかなる球(💾)をも(👚)打ちこなした、対師範校(♌)と(✔)の試(shì )合(📜)にはオールヒットの(🤘)成績をあげた(🤝)。そ(💄)れは(🍅)光一に(⛑)取っ(🐦)てもっとも苦しい敵であったが、しかし(🔏)光一は(🏉)そのために(㊗)おどろ(🌬)くべき(💸)進歩を示(shì )した(🍰)、か(👟)れはど(🐣)うかし(😤)てチビ公に打(dǎ )たれまい、(🤡)チ(🚆)ビ(⬆)公を三(sān )振させ(😎)よ(🖍)うと研(yán )究した。昔武田信玄たけだ(🛸)しん(🏯)げんと上杉謙信うえすぎ(💀)けんしんは(🚪)たがいに(🛰)覇業はぎょう(🕧)を争う(😂)た、そ(👨)の(🈲)結果として双方は(😘)たがいに(🔤)研(👊)究しあ(🔕)い、武(🤢)田流(🍴)の軍学や(💨)上杉風の(🌆)戦(zhàn )法などが日本に生(💞)(shēng )まれた。もっ(🏼)ともよ(😉)き敵はもっともよ(🌸)き友(😽)(yǒu )である、(🏂)他山の石は相あい砥礪し(🏀)れいして珠に(🤕)なるのだ。千三(🤮)がある(⛲)ため(🏤)に光一が進(➰)み、光(🎌)一が(😤)ある(🥩)ため(🌪)に(♐)千(〰)三(sān )が進む(📝)。
「ぼくもそう思ってます、(㊗)ぼくはかな(⏸)ら(🤬)ず勝(shèng )たしてごらんに入(🕙)れます(🏣)」
「黙々もくもく先生と(🚬)熊(🎩)(xióng )田(🥂)先生(shēng )とどっち(🙃)がこわいだろう」(📑)
「ラッキ(❓)ー(🤥)セ(🆑)ブンだ」
と(💂)一同が(👼)いっ(💶)た(😫)。
「(🐑)いかん、(🕦)へそのところを(🚲)つきだすの(😩)じゃない、(📁)へ(🔰)その(🏤)下へ食べたものをみん(🤽)なさげてやるん(📕)だ、いいか(📧)、胸(xiōng )がせかせかして(🐖)負け(🆗)ま(🐶)い負けまいとあせ(🥉)れば(🍈)あせるほど、下腹がへ(🕺)こんで、肩先に力が(💰)はい(😅)り、頭が(🖥)のぼ(🆚)せるんだ、味方が負け(👹)色になったらみんなへそに気をおちつけろ、い(😮)いか、(🥛)わ(🐳)すれるな、黙々(💻)塾(🐆)もくもくじ(🐎)ゅ(😏)くは一名へそ学校だぞ(🚢)、そう思(sī )え」
「(🖨)そう(😎)か、かに(🕐)が一ぴき(🕜)はいってるような気(qì(🔄) )がするよ」(🎿)
「そうです、ぼ(⛄)くもずいぶん中学校(🔖)のやつらにばかにされました(🥕)」
「プレーボール!」
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