「よ(⛄)うし、わ(🦄)かった。」
「默ってなぐられているんだな?」(💪)
恭(🚾)一はいかにも不(bú )安そうな(🎛)顔(yá )をしている(🕊)。
諦めるといえば(🔻)、彼は家(jiā )庭でも、お芳に愛して(🈶)もらうこと(🍪)を、(🌒)もうす(🚝)っかり諦(dì )めていた(🐭)。同時に、お祖(🍠)母さん(🆓)に対し(🍩)て(♑)も、これまでのような(🚇)、わ(🍋)ざ(⛓)とで(🌳)も反(🐬)抗(🔤)してみたいと(🚭)いう気(📪)持(chí(🔚) )はなくなっていた。
彼は毎(😕)日むっ(🧜)つりして学校(🎙)に通っ(🚌)た。
第一(yī )、入(rù )学の当初(chū(🤐) )か(💦)ら、五(♎)(wǔ )年生の間に「生意気な新(xīn )入生」として有(yǒu )名に(🦕)なっていた彼(🗳)は、彼ら(🌨)に鉄拳制裁(cái )の(⭐)口(kǒu )実(shí )を与えまいとし(🐁)て、(🎆)校内(🍗)で(🙁)は無(🌪)論(lù(👇)n )のこ(♍)と、ちょっ(😬)と散歩に出るの(👑)にも、始(shǐ )終頭(tóu )をつかい(😙)、気を(🔄)張っていなければな(🌼)ら(🥪)なかった。「狐(🏟)(hú )」や「三つボ(⏱)タ(🔖)ン」のような(👺)上級生(🐃)(shē(☝)ng )に対(🛐)して、卑(➗)屈ひくつにもならず、言いがかりも(🚔)つけられ(📱)ないよ(👷)うに(🗻)するには、(👁)次(cì )郎の苦(kǔ )心も、実際(🤧)(jì(🔀) )並た(📣)いて(🔙)い(😁)ではなかったの(🧤)であ(🕟)る。彼(bǐ )は(🕕)ち(🎽)ょっと門口を(🚷)出(🚇)(chū(🐘) )るのにも、必ず制(🛰)服制帽を(🤥)つ(🏀)け(🎗)ていた(❎)。街角(🎗)(jiǎo )では(🏖)、一応四(😕)方(🎣)を見渡して、五(🚞)年生(shēng )の姿が見えると、相手がどこを見(🍇)ていようと、それ(🌺)に(🎾)対(🗄)し(♎)てきちんと敬礼をした。むろん、校(🌼)則(zé )は、どんな些(xiē )細な(🈴)ことで(😧)もよ(🚮)く守った(🎿)。その点(😇)では、人一(🏙)(yī )倍(bè(🏫)i )細心な恭(🌮)一です(🤵)ら、彼(bǐ )の(👩)几帳(🐓)面き(👚)ちょ(❣)う(🦇)め(🥃)んさをおり(💧)おり冷や(🌎)かし(😰)たくら(⛸)い(🤼)であった。その(⛹)代(🔔)り、彼は、今後五(wǔ(🦔) )年生(shēng )に無法な暴(bào )行を加(jiā(🏞) )えられたら、退学処(🎟)分の危(😵)険(♑)を冒して(😐)も、思いきって反抗を(💩)試みよう(🐍)と、固く心に(📈)誓(shì )っ(🔴)ていた。彼が(🏋)彼の小刀(dāo )ナ(👅)イフ(💢)を筆入に入れな(💆)いで、いつも衣嚢(🚌)かくしに入れていたのも、実はそのためだ(🐖)っ(🅾)たので(🎈)ある(⛪)。
次(🤱)郎は、三つボタンが自分(fèn )を追(zhuī )っか(🌼)けるのを、演説した生(🧜)徒がとめ(🥅)ているんだな、と思(🛂)い(🍡)な(🐀)がら、(📣)足を早(🤗)め(👐)た。
(「(🔖)一(🐍)番」(🐐)――「偉い人」――(🧢)乳(🐉)母やのおきま(💁)り文(wé(🐓)n )句はいつも(🛅)これ(🛁)だ。乳母(🔮)やは、(👪)し(🚖)か(🎁)し(🎳)、何がほんとうに偉いのかわかって(🤵)いるのだろうか。)(🚆)
二(👔)人(rén )は校門(mén )を出てからも、(🚱)しきりに(🏘)次(📂)郎(🍸)のこと(🐀)を話しながら歩いた。
「それよりか、狐の奴がその新入(🐲)生(😠)(shēng )に頬ぺた(😍)を(🗿)ひっ(👽)か(🌉)かれたって、ほん(💻)とう(👲)かね。」
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