かれは視線を(🔳)転(💜)じ(🌔)て、そっと(🐖)先生(🆓)の顔(🧗)をのぞいて(🚬)みた。すると、ふしぎなことには(🤜)、先生のいつも(🕹)の端然たんぜんたる静(😠)坐(zuò(🔤) )の姿勢がいくらかくずれて(🍗)いる。顔(yá )をすこし伏(fú )ふせ、その眉ま(🚗)ゆの間に(🗞)は深いしわさえ見(jiàn )えるのである(♿)。次(⚡)郎(láng )は、先(xiā(🌹)n )生が気分でも(🔅)悪くな(⏹)った(🕚)ので(🐛)は(🕳)ないか、(🕥)と思った。
(📿)飯島は(🥊)、い(🥍)かにも(🦆)得(🍝)(dé )意(yì(🔷) )ら(😩)し(🌵)くこたえ(🧠)た(🚭)。
次郎は、先(xiān )生の(🧗)言(yá(🤕)n )葉(yè )が(🗞)ますます激しくな(🐞)っていくのにお(📜)どろいた。先(xiān )生は(📆)、あ(➿)るいは、(🎺)昨日(rì(🔪) )の入塾式(⛔)における平木(mù(📣) )中(👛)(zhō(⛓)ng )佐の影響えいきょうか(🔤)ら、できるだけ早く塾生たちを救い出(chū )そうとしていら(👲)れるのか(🐟)もしれな(⏹)い。しかし、それにしても入(rù )塾(🐀)(shú(💮) )した(⛺)ばかりの青(qīng )年(🛁)たちに(⛷)話(👦)す言(yán )葉(yè )としては(🤓)、あまりにも(🎯)激し(🐯)すぎる。これではか(🎙)え(💜)って逆効果を生む(🔷)ので(🈴)はあるま(💡)い(💀)か(🥑)。
「(🤵)第五室は、(🚨)管(guǎn )理部(bù(🔛) )として(🎢)全体(🌧)の責任を負っているんだからね。僕、(🍯)一まわ(🔃)りして(⛲)、様子を見(jiàn )て来るよ。」(🍓)
い(🍓)そい(🔰)で、寝巻ねまき(🍞)をジャンパーに(📨)着か(🐂)え、夜具を押し入れ(🍡)にし(🎵)まいこむ(🌒)と、ぞ(🍇)んぶんに窓をあけた。風(📗)は(🖍)なか(😦)ったが、そと(🤴)の(🍾)空気が、(🚯)針先はりさきをそろえ(🚒)たよ(💧)う(🏜)に、顔(yá )いっ(🍝)ぱいに(🍪)つきささっ(🧜)た(🍬)。
「(⬜)しかしもう眼(yǎn )はさま(😳)していますよ(🗼)。」
朝倉(🦋)先生(🕴)(shēng )は、そ(🍶)こ(🔩)でま(🔤)た口をつぐん(🅿)だ。塾生たちの中(🐪)(zhōng )には、話(🍐)がそれで終わったの(🦃)か(🌴)と思い、そっと眼を(⛅)ひらい(💊)て、先生の(🔏)顔(🅰)(yá )を(🔂)のぞいて見た(🗜)ものも(⌚)あった。
「はじめから(🧐)、自(😯)分が室長だと(🍏)きめてかかっ(🛁)ているんだから、かなわな(🕤)いよ。」
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