「たいて(🌃)いは二重橋を見て、(💺)それから銀(yí(🌅)n )座(zuò )に行(🐁)き(🌧)た(🔉)がっていたようでし(🥏)た。」
飯島は、(🍐)い(🈴)くぶんあわて気(🚙)味(🗒)に(📷)こ(〽)たえた。それだけに、いかにも無造作むぞうさな、たよりな(💘)い答えだっ(🕴)た。
「(🏋)ええ(🎉)、でも、まだだれ(⛽)も起(qǐ )きた様子(🍔)(zǐ )がないん(🧙)です。」
とあった。
それには、組(zǔ(🤠) )織や、(🎈)講(jiǎng )義(🔖)科目や、諸行(😃)事の時間割など、(📣)必要(yào )な諸計画が一通りならべられ(🎴)ていたが、その(🚟)どの部(bù )分を見(😅)て(😮)も常識からとびは(👱)なれたよ(🔉)う(💳)な(🚆)ことは(🎹)一つもなかった。塾(shú )堂と(💃)名(💽)のつく(🌥)と(🕖)ころでは(👽)、そのころほとんどつ(🥢)き(🕝)もののようにな(🥓)っていた(🛋)「みそぎ(🚸)」とか、「沈(shěn )黙ちん(💋)もくの労(láo )働」とか、お(🥜)よそそう(🚨)い(🧟)った(📗)、いわゆる「(🚣)鍛練たんれん」的な行(🌔)事が全く(😡)見(🍏)当(🕳)た(🧞)らな(⏹)いのは、むしろみ(🏮)んなには、(🛥)ふし(🌃)ぎに(🦈)思われたくらいで(🐿)あった。五時半起床(🐠)(chuá(🥠)ng )とい(♏)う(🐬)のが、(🚬)二月の武(✍)蔵(zāng )野むさしのでは(🎌)、ちょっとつ(🆘)ら(🔝)そ(🐇)うにも思えたが、それも青年たちにとっ(⛏)ては、決(🐚)しておどろくほどのことではな(Ⓜ)かった。むしろかれらをおど(🚯)ろか(🗝)し(😾)たのは、生(🍜)活に(🎿)うるおいを(🐘)与(yǔ )あた(🐦)えるような行事が、か(♒)なり(🐓)の程度(🗾)に、織お(👭)りこ(🤒)まれ(🔎)て(🐮)い(❗)るこ(🐲)とであった。とにかく、見(jiàn )る人が見れ(🐞)ば(🎅)、日(➡)常生(shēng )活を深(🧙)め高め(🍺)る目的で、すべてが計画さ(👲)れて(🚰)いる(🚾)と(🔲)い(➕)う(🕺)ことが明らかで(❌)あった(🚇)。
机の上には(📍)、(⛔)二三日(🐕)まえ(🍞)、(📝)兄(xiōng )の(🏾)恭一(yī )きょ(🍋)ういちから(🤜)来(➖)(lái )たはが(🛁)きが、文面(🍳)を上(shà(😳)ng )にし(♎)ての(🍋)っていた。それには、
塾生たちの(🎖)ある者(zhě(🚟) )にとって(🍉)は(🎂)、朝倉先(xiā(🤙)n )生(shē(🍾)ng )のそうしたやり方が、非常に皮肉に感(✌)じら(📮)れた。
「板木(mù(🌂) )ばんぎのこと(🥑)か(🗺)。あれは、私が直(zhí )接見てい(📶)たわけではなかっ(🏹)たのだからね。」
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