と思(🔆)う間もな(🔈)くかれは足を(📦)すべ(⬛)らし(🔋)た、喝(hē )采かっさいの声が(📍)起こっ(🐟)た、球は一直線に中堅ち(🚭)ゅ(😿)うけんの方へ転(zhuǎn )が(🐺)った。千(😦)(qiān )三の目から(🚤)涙がこぼれた。光一(yī )は早くも二塁(🤑)に走っ(😚)た。
次(cì )の打者(zhě(📏) )の三(sān )振(zhèn )でわずかに食(shí )い止め(🎃)たものの、第(🐮)一回に(🤞)お(😅)いて黙々もくもくは一点(🏐)(diǎn )を負(😐)けた。千(qiān )三は顔を(📈)あげること(📻)ができな(🏋)かった、かれ(🦈)はなくにもな(💗)けなかった。
そのころ学(☝)校(xiào )内で奇怪な風説が伝わった(❇)、生(shēng )徒の(🦑)中で女(nǚ(🐝) )学生と交(jiāo )際し、(🈵)ピア(😗)ノやバイオリンの合奏をし(🏤)たり(🏸)、手紙(zhǐ )を(🆚)交(🔩)換(🧑)し(📲)たり、(🚒)飲(😏)食店に出入(❎)りしたりす(📋)る(🐢)ものがある、いまのう(👧)ちに探し(🛀)だして制(zhì )裁を加えなければ(🖍)浦和(hé )中(zhōng )学(🏛)の体(👼)面(mià(🔮)n )に関する。
この日師(🥛)範(fàn )学校(xiào )の生徒(tú )は(⛓)黙々塾もくも(🆑)くじゅくに(😛)応援(🌫)するつ(👛)もりで(💛)あった、師範(📺)と中学とは(🐄)犬と(✔)さ(🚛)るの(🏗)ごとく仲(zhòng )が(🛰)悪い、だがこ(🤠)の応(yīng )援は(🐷)中止(🚼)(zhǐ )にな(🏼)った(🎶)、いかんとなれ(🎶)ば審判者しんぱんしゃは(🎊)師(🎺)(shī )範の(🖥)選手がたのまれたから(⏱)で(🚏)ある、で師範は中立(🈂)(lì(🐱) )隊と(🔻)して正(zhèng )面に(🌠)陣(🚂)取っ(🚿)た。
「(👄)今(jīn )日き(🌷)ょ(👉)う(🐝)は休むよ」と(🕉)安場(chǎng )はいった。
と千三(😏)は(❌)わらった。
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