「(🧘)し(🚣)よ(♌)うがない(🏒)さ(🕓)。」
こうして、彼(bǐ(🌬) )は、彼の同級生(shēng )の間に、一人とし(🕐)て(🏷)心の底から交わ(⛳)りうる新しい友人(rén )を見(🤙)出(🌬)さなか(㊙)った。そ(🚣)ればかりか、竜一や源(🚢)(yuán )次(⤵)ですら、もう彼(🌩)にと(🎌)っては、(🔗)心からの(🔺)親友でも(🌨)、従兄で(🦁)もな(🍗)くなった(🕌)ので(🍘)ある。む(🦒)ろん、小(xiǎo )学(😬)校(👉)時代に培われた温(wēn )い(🌵)感情が(🌸)、そう無造作(😩)に冷(💖)めてし(🧀)まうわ(🌭)けはなかっ(🎩)た。で、(😈)次郎(lá(🛺)ng )の(⛔)彼ら(👿)に(🧀)対(😌)する気(qì )特には、他(🌻)の同(tóng )級生(👍)に対(⚾)する(🍛)のとは、まだ(🤝)かなりちがったとこ(🔃)ろがあり(👳)、ま(🐠)た、彼が土曜から日曜(🎬)にかけて(🥅)彼らの家(👬)を訪ね、見(🐝)た(📥)ところ以前と少し(📣)も変らない親(qīn )し(🆕)さで遊んだりすることもしばしばだったが、そうした(🎚)ことは、(💣)所詮しょせん、過去の酒甕さか(🕯)がめからしたたっ(👓)て来(👋)る雫しず(📓)くのよう(🎅)なもので(🛍)、彼の注(🧢)(zhù(🚤) )意が(📊)一旦明日(rì )のこと(👨)に(💭)向(📥)(xiàng )けられると(🕘)、二人は、もう(🎎)、彼にとっ(🈳)て、(💢)他の同級生と少(shǎo )しも択えらぶと(💽)ころ(🔫)のない存(cú(🔥)n )在だ(🗺)ったの(👲)である。
「僕、いっぺんも会ったことがな(🌩)いよ(🔂)うだ(😿)ね(🗻)。君の家でも。」
「しかし喧嘩(🌻)し(🏉)たっ(🖖)て、(📳)か(😡)な(💬)いっ(🏞)こないぜ。それに(🐦)、あんな(🔐)連中を(😯)相手(🤴)(shǒu )にしたって、つま(🌆)らん(🌆)じ(🥦)ゃないか(🎩)。」
彼の人生は(🏂)、中学校(📼)入学(🛂)の第一日(🎹)目(🍬)において、すで(🧝)に急激な拡(kuò )がり(🥒)を見せていた(⛷)のであ(🚜)る(🌶)。
(🤨)次郎(🕳)はそっぽを向い(🏕)て、返事をしなかった。大沢は、恭一と顔(yá )見合(hé )わせて、微(wēi )笑(🗡)しながら、
「(🔉)ど(📛)うだい、本田(tián )の弟だったら、これから狐なんかにいじめられない(🐌)ように、四年生で(🚝)バックしてやろう(🕶)じ(🎞)ゃないか(🦐)。」(👦)
「僕(🔄)は、いやだ(🉐)。」(🎂)
二人(ré(🍐)n )よりも(🎱)ちょ(🧤)っとま(🕵)えに、次郎(📤)も帰って来ていた。彼は(⏬)もう机(🌝)(jī )について、日記か何か(🔁)をしきり(⛑)に書いていたが、恭一のあと(💕)か(👲)ら(👻)大沢がはいって(🆚)来(👉)た(🖊)の(〽)を(💹)見(👌)ると、思(🕴)(sī )わず(🍵)いや(😲)な顔(yá )をし(🕢)た。五年生にし(🚁)ても老ふ(🧒)けている大(dà )沢(🕴)の顔付(fù )や、その(🔓)堂(táng )々た(👕)る体(tǐ )格が、恭一の(🚇)同級(👲)生だとは、(🤬)彼にはどうしても思えな(🍗)かったのである。彼の頭には、す(🐑)ぐ雨天体(🐯)(tǐ )操場(🗣)の(😆)光(🚓)景(🍯)が(♍)浮かん(😕)で来(🤥)た。山犬(🌬)(quǎn )や、(🐸)狐(hú )や、(🏞)三つボタンの仲間ではあるまいか。そう思うと、恭一(yī(⚪) )が(🛑)そん(🥣)な生徒をつ(⏭)れて来たのが、腹(🕐)立たしい気が(🍇)し(🦕)た(➕)。彼(bǐ )は、しかし、仕方なし(👢)に、大(🏐)沢に向(xiàng )って窮(qióng )屈そう(🧖)なお辞儀をした。
「僕は、いやだ。」
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