「学校(xiào )に行ってみ(🌹)ようや。」
「もう次郎(👏)ち(✈)ゃ(🐈)んなんかと遊(yóu )ぶもんか。」(💺)
(🍷)みんなは手を放し(🕷)た。
「(🐬)馬(💌)鹿い(🌗)え。」
俊亮(liàng )は、その意(yì )味(🕵)(wè(🔸)i )がのみこめ(📃)なくて、みんな(🎓)の顔(🛒)(yá(🆑) )を見まわした(🏐)。
みんな(♟)が去(qù )ったあ(🛍)と、(✴)次(📃)郎は、(🏝)荒(huāng )らされきった校(xià(👪)o )舎の中を、青(🐛)い顔(🐕)をして、(👣)一人であちらこちら(🤣)と歩きまわった(👖)。廊下にころがっ(🆘)ている小(xiǎo )石が、時(😅)(shí(😔) )たま彼の足さ(🥡)き(🌘)にふれて、納(🕟)骨堂(🚛)で骨が触(chù )ふれあう(🤜)ような冷たい音を立(🚼)てた。壁の破れ目か(🔀)ら、うっすらと(🍗)した冬の陽(yáng )が、(🦑)射(shè )した(🈵)り消(😠)え(🎤)たりするのも(🧘)、たま(🎈)らなく淋しかっ(🗳)た。
次郎(láng )は、しかし、やは(🥟)り悲(🤨)し(😬)い気分に(🐞)はな(🏄)れなか(✌)った。
教室の方か(👺)らは、先(xiān )生(shēng )や(🕤)上級の児(🥔)童たち(🚄)が、(🔽)大声(🐯)(shēng )で叫びか(👪)わしながら、がたぴしと物を動かしてい(🙌)る音が、ひっきりなしに聞(🏗)えて来る。
二(èr )一(🈚) 土台石(🌝)
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