塾(shú )生たちは、か(📏)るくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラ(🎣)ス(🛣)に(🚵)刻々(👤)に明(🗄)(míng )るく(🔎)な(🗣)って行く朝の光(guāng )を感じなが(🔼)ら、(🥉)つ(📠)ぎの言(🍻)葉(💟)を待(🗻)っ(❌)た(🐙)。軒(🐊)(xuā(🍭)n )端のきばには、雀(⬜)がちゅんち(🏌)ゅん(🎣)と、(🐟)間をお(🆕)いて鳴(🅰)きかわしている。
それは(💘)第二の笞だ(🚡)った(🤲)。しかも、第一の(😦)笞よ(⏰)り(👩)は(🎵)るかにきびしい笞だ(🌿)った。
(🍧)講堂(táng )では、掃除は(🔠)もうあらかた終わ(⛹)って、机や椅(😺)子いすの整頓せいとんにとりかかると(🗻)ころだった。そ(➗)こは、第一室と第二(è(🥗)r )室の共(🧒)同の受(🙆)け持(chí )ちだった(🍑)らしく、(😵)田(tián )川大(🌱)(dà )作(👢)や青(qīng )山(🎼)敬太郎(⛔)(láng )などの顔も(🥓)見えていた。田(🌼)川は(🌑)、例(lì )のし(🌈)ゃがれた、激はげ(🔨)しい号令口調(⏯)く(📘)ち(🏩)ょうで、ほかの(🔌)塾生たちをせきたてながら、自分でも(⚽)椅子や机を運(🆘)んで敏捷(jié )びんしょ(🐫)うにたち(🕳)は(🙏)た(❕)らいていた。これに反して、青(🛄)山の(📿)態度はき(🛋)わ(♋)めて(🏦)冷静だった。かれは、(🕴)田川の声には無頓着(zhe )むと(🕹)んちゃ(💒)くなよ(😑)うに、並ならべ(📍)ら(🧟)れてい(🗨)く机(jī )の列をじっとにらんで(👕)は、(🐎)そ(🌶)のみだれを正してい(🤵)た。――二(🕡)人(rén )とも、それぞれ(🍏)に室(🙃)(shì(😒) )長(zhǎng )に選(🔼)ばれていたのである(🥛)。
大河は、それで(⬆)も同じ調(diào )子(🔐)(zǐ )で打ちつ(🍼)づけながら、
と、なま返(🏌)事(shì )をして眼を(🕉)そ(➖)らした。そして、そのま(🌭)ま、すぐそこを去り、塾(🛤)長(🐁)室(shì )のほう(🚖)に行(🎯)った。
(🧕)次(cì )郎(láng )は(🚂)、しかし、(🧒)それどこ(😁)ろで(🏊)は(📑)な(🍔)かった。か(💢)れは、もう、先(xiān )生のつ(📨)ぎ(⚡)の言葉が、(💂)槍やり(🙇)の穂先ほさき(🤕)のよ(🕯)うな鋭さ(🤱)で、自分の胸に(🚅)せまっているの(🔗)を感(🔓)(gǎn )じ、かた(🐗)く観念(niàn )の眼(😋)をとじていたの(😁)だった。
「やんやと頼(lài )たのまれまし(👶)たが、断わることに(🍏)しました。」
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