次郎(👢)は、そん(💅)な(🦏)対話(huà )の中にも、友(yǒu )愛塾(shú )に(🥊)課された大きな問題が(🔭)あると思った。そして、かれらの話がど(🏪)う発展(🌑)していくかを興(🔠)(xìng )味をも(⬛)って待っていた(🚳)。かれらは(♍)、し(🍾)かし(🔁)、笑ったあと、急(jí )に口をつぐんでしま(⛩)った。次郎が(🌈)大便所の中にい(👰)ることを(🥢)だ(🚩)れかが思い出(🐥)(chū )し(🆗)て、み(🔎)ん(🗞)なのお(🛹)し(🥩)ゃべりを制(zhì )止する(🦈)合(🏕)い図をしたものらしい。
「田川(chuān )は(🌉)どう(🛤)だい。」(🌊)
大(dà(🏟) )河は板木を打ち(🤔)や(🎃)め、け(🧔)げんそうに(🦊)次(🍖)(cì )郎(lá(🗳)ng )のほうをふり向(xiàng )いて(📴)槌(⛽)をわた(🥒)した。次郎(🏈)は(➖)、す(⤵)ぐ大河(👈)(hé )に代わって板木を打ちだし(🆖)たが、その(⚾)打ちかたは(🎼)、一つ(📴)一つの音が余韻よいんを(💟)ひ(🍯)く(✳)いとま(😹)のない(📢)ほ(📰)ど急調子(zǐ )で、いかに(🍕)も業(yè )ごうをにやしているような乱暴さだ(🐏)った。
と、小僧(🍵)はあ(🕍)くまでも(⛸)つつましく(🤓)こた(🐻)えた。
「やはり(✉)強(🎻)制が必(🦁)要だというのかね(🥜)。それじゃあ話はまた逆(😫)もどり(⛏)だ(🤰)。」
「お(🆑)しま(🏢)いのほ(🐁)うは(♉)、(🥌)実(🤚)は僕(pú )が打ったんでした(🆖)。」
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