「やあ(🏬)い、豆腐屋、だめだぞ」
伯(bó(🍄) )父さ(🧛)んはこういってらっぱ(⛷)をぷう(😫)と鳴らしてで(🦈)てい(👁)った。千三は井戸端(🗨)いどばた(➰)へでて胸一(🗽)(yī )ぱいに(🐸)新鮮な空気を呼(🛎)吸し(✈)た、それからか(🕡)れはすっぱだかになって十(🔖)(shí(🔤) )杯の(📰)つるべ水(🐎)(shuǐ(🥁) )を(🧗)浴(🤴)びて身をきよめた。
校長の命令に(💀)職員は目を皿(mǐ(😨)n )の(🚸)ご(🍚)とく大(⛲)きくし(⏸)てさ(🔒)がしたてた。
なにを思った(🏐)か(🐣)安場のノック(🌓)は(🕳)峻(🥗)(jun4 )辣(🔫)(là )しゅん(🔨)らつをきわめたも(👈)のであ(🔌)った、難球(qiú )また難球! 第一番に三塁手がミスする、つ(😮)いでショートの青(🗓)(qīng )木、(🦖)これもみ(🎾)ご(😖)とに(🌺)ミス(📀)す(🐵)る、や(🧛)り(⚾)なお(✳)す、またミス(🗨)す(😥)る、三度(🚪)(dù )、四(sì )度! 千三は次第(dì )に胸(🥃)が鼓(gǔ )動こどうした、見(✈)物人は(♏)口々にののし(👄)る。
「(😃)待ってく(🍎)れ」と光(guāng )一(🍿)はいった。「一体手(shǒu )塚のなにが(🐎)悪いん(🏛)だ、問題(🌈)の(🌏)要点(❣)がぼくにわから(♒)ないから説明してくれたまえ(🐹)」(☝)
「そうで(🥃)す、ぼ(😬)く(🅰)もずいぶん(🔡)中(zhōng )学校(xiào )のやつらに(⚪)ばかにされ(👿)ま(🐲)し(🧠)た(🕞)」
「(🐓)飲(yǐn )食(shí )店へ出入りするが悪(🏓)いよ」(😆)と(🔃)彰(zhāng )義(🕊)隊しょうぎたい(🍣)がいっ(💏)た。
光一(yī )は四(😼)人を見(👝)まわした、(🤒)一(😈)同はだま(🗑)った。
(👮)活(huó(🐾) )動館の前に(🍎)五色の旗が(💦)立(🐂)って春風(🏧)にふかれている、(🍪)そ(⏲)こからいかにも(🦊)無知(zhī )な子守(shǒ(👙)u )りや女(👭)工な(🥒)どが喜び(🛰)そ(🗿)うな楽隊の音がもれて聞こえる、小(xiǎ(🎆)o )屋の前の軒のきの下(xià )に写(🍞)真がいくつもいく(🏤)つも掲(🔯)げられてそ(🧀)の下に(🕝)大勢(shì )の子供、(🙏)米屋の小僧(sēng )、小料(⤴)(liào )理(🍈)屋の出前持(🚇)ち、子(🥣)を背(bè(💨)i )負(💅)う女中な(🧕)どが群(qú(🤡)n )れていた。光(guāng )一が第(📆)一(🤶)に(🚛)不愉(👆)快(kuà(👙)i )なのは切符き(👝)っぷの売り場(chǎng )に大きな(🤳)あぐらを(🏢)かいてしりま(🕶)であらわ(⏳)している(✨)ほていのよ(📝)うな男(🛸)が横柄おうへいな顔をしてお客(💠)を下(xià )目に(💐)見お(🗡)ろしていることである、それと向(🚊)かいあって栄養(🎇)不良のような小(🎺)娘が浅黄の(🕛)事務服(fú )を(🖐)着てきわめてひ(🔶)ややかに切(qiē )符を受(🖲)けとる。光一(🚮)は(🛬)そ(🦓)れ(🕔)をがまんしなければなら(😎)なか(🔍)った。
町の人(⌚)(rén )々はこううわさ(🐋)した。そ(⬇)れだけ厳格(📭)な熊(✉)田先生(🥇)が今中(zhōng )学校内に(🛋)不良(🥫)(liáng )少(shǎo )年(🤙)があると聞(wén )い(🌕)たのだから(🌄)たまらない(🙊)。
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