「たった今(⛵)(jī(🌋)n )。僕(🍤)、道具(🎀)をうちに置くと(😳)、すぐ(🏷)来(lái )たん(🔯)だよ。」
「(🛬)本田(tiá(✂)n )のやつ、(🎛)どうし(🚷)たんだろう(🌘)。いやに(✝)考えこんで(🚎)ば(😔)かり(🆑)いる(🎇)じゃ(🚋)ない(😘)か。」
道(🤱)(dào )江(🍅)は敏子(zǐ )を見て言った(🤸)。
校(😲)(xiào )友(yǒu )会の委員たちは、その日(🚊)じゅ(🍯)う(👹)、め(🕥)いめいに校長(🆓)(zhǎng )の(🍅)動静(🔴)に注(zhù )意(yì )した。休み時間になる(🚄)と、あるものは(🎄)用も(🌨)ないのに校長(🧚)室のまえの廊下(😿)を何(📥)度も往(wǎng )復し(👋)、あるものは校庭(🙎)の遠いとこ(💻)ろから(🎦)校長室をそれとな(🌆)くのぞ(😸)い(🗺)て見た。し(🚃)か(🎖)し、(🎶)校長室(🍕)はい(🤰)つもか(👞)ら(🧗)っぽだった(🚦)。校長(🏹)は県(🍐)庁に出(chū )て(🛺)行った(🍓)きり、帰(💂)っ(👆)たのかどうかもは(📚)っ(💶)きりしなか(🌑)った。
「僕、馬田と同(🤺)じク(🌋)ラ(🐁)スですか(🔶)ら、毎(měi )日(🏄)いっしょに帰ろうと思(🤒)えば帰れるん(🔟)です。」
「(🍉)知(zhī )っていて、(🍖)なぜ(🚷)だまって通りぬけるんだ。」
「そうか。じゃあ(👝)君はきょう(🖥)ここ(📲)に来る(😐)んじゃ(🙎)なかったね(🦖)。今度(🌾)(dù(👰) )のことがすっ(🅰)か(🧗)り(🐉)片づくまで(😎)は、これからも君(jun1 )は来ない方がいいよ。君ば(✅)かり(📞)じゃない、新賀や梅本(😉)やそのほかの連(lián )中も同じだ(🚤)。君のお父(🦔)さ(👾)んにも、(🔐)当分お出で下さらんよ(🤯)うに(👇)言ってお(🍜)い(😶)てく(👾)れたまえ。」(🥕)
「そ(😏)う(🚳)いえば、(🤥)昨(zuó )日本田は、変に(⚫)人の顔(yá )ば(🏫)かりのぞきながら血(🦓)判をしていたが、ひょっとすると血判(🕯)をごま(🌯)かしたんじゃないかね。」
「あたし、そん(💌)なこと出来ないわ(🛸)。」
馬(🍁)田(🕉)は、実は昨(zuó )日委員会(huì )が終ったあと(🌊)、い(🐣)つに(📣)な(🏘)く気がむし(⏺)ゃく(💫)しゃし(🖲)て家(jiā )に帰っ(🍄)て(💛)行ったのだった。次(⛎)郎(lá(💚)ng )がみ(🆖)んな(🉐)のどぎもをぬ(🙋)くよう(🕗)な血書を書(🚵)い(😪)た(🚩)ということが(🍒)第(🐑)一癪(🎌)しゃくだったうえに、自分もついそれに(🌆)署(✳)名しなけれ(📘)ば(⛲)ならな(🚢)いはめに(🔥)なり、いかに(🐱)も次郎の尻馬に(🕙)乗せ(🚳)られたような(🗂)恰好に(🦋)なっ(🔕)てしまっ(👺)た(📼)のが、何としても腹に(🛤)おさまり(🤭)かねていたのである。で、(🍳)夕(xī )食(👴)をすま(⭕)したら、すぐ(🚍)いつもの仲間にどこ(😉)かに(👮)集(jí )って(🥙)もらい(🌂)、(📅)血書に何(hé )と(🗣)かけちをつける一方、全(quán )校をあすにもス(📃)トライキに導く計画を(❓)相談(🦋)す(👑)る肚で(🛠)いた(🤴)。ところが、(🍆)食卓に(🥍)ついて(📗)不機嫌に箸をと(💮)っ(🏘)ている(⤵)うちに、ふとな(🛺)ぜ(👳)新賀はきょうみんな(🔕)に次(cì )郎(láng )が血書を書(📻)(shū )いた(🐗)こと(🤝)を秘密にし(🐎)た(❣)のだろう、とい(✍)う疑(yí )問が起(⛲)った(🛫)。この疑(yí(🕞) )問は、ふしぎに彼の気持(chí(🌵) )を(🚝)明(🎶)るくし(🦌)た。と(👦)いうのは、(🎮)彼は(🍔)彼(bǐ(😩) )なりにそれに判断を下し、何だ(🕯)か次郎の(🌘)弱点(diǎn )がつかめた(🤼)ように(☝)思ったからであ(🖕)る(🐁)。次(🏚)(cì )郎(láng )は、自分から言い(🍣)出(🍠)したて(🥐)まえ、どうなり血(🏔)書を書くには書いたが(🎣)、書いたあとで、事(shì(📍) )件(🤨)の主(🥉)謀(móu )者と見(🍌)ら(💣)れる(😪)のがこ(😭)わくなり、新賀に自分が書(📺)い(🐛)たことを秘密(mì(💖) )に(🦃)するという条件(jiàn )でそれを渡したにちがいない。そう彼(bǐ )は判(🍭)断(🆑)したのだ(😊)った。そして、こ(🍏)の判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血書が大(🌒)き(😾)な問題(🏚)(tí )になればなるほ(🔧)ど、次郎(🦑)(láng )は(😺)しょげるにちがいな(🌀)い。血(xuè )書にけ(❣)ち(🚟)をつける(☕)のも面白いが、(🥙)そ(👌)れを出来(📬)るだけ(🐨)大げさな問題(🈯)にして、次(🎺)郎(láng )がいよい(🆓)よしょげるのを見るの(😙)はなお一層面白いことだ。ストライキはどうせ早かれお(🕘)そ(🎓)かれ放っておいても始まることだし、何(🖥)も(🔶)自(🕗)分が先(xiān )に(✊)立(💅)ってあせること(🍫)はない。彼(bǐ )は、そんなふうに(⛪)考えて、(🎀)ひとりで(👤)ほくそ笑んだ。そして、き(😕)ょう(🍞)は、彼(✍)(bǐ )に(🎖)してはめずらしく早(zǎo )く登校して、それとなく次郎の様(yàng )子に注意し(🕧)てい(💢)た(🛩)が、次郎の様子は、彼の(🌛)判断(duàn )を十(🤧)分(🤝)に裏書しているように思(🏿)えたので、彼(🚴)は内心ま(♎)すま(👭)す得意にな(🌏)ってい(🧒)たのであ(🔷)る。
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