学(🐠)士はこ(🔬)の(✌)家(jiā )の子のこ(⏪)となどを親達に尋ね(💝)ながら(🈶)、(🙎)手(🌇)酌(🐳)で始めた。
「(🍒)一(👟)年(🗃)の(💫)御(yù(🤗) )稽古けいこでも、しばらく休(xiū )んでいると、(👿)ま(😃)るで当(dāng )らない――なんだか冗(rǒng )談のようですナ」強(🚺)弓をひ(💽)く方の大尉(🗿)も笑った。
「今(jīn )私が読んで(🌱)る小(🕔)説(shuì(🗃) )の(🧤)中(zhōng )など(🚧)には、時(🏸)々仏蘭西語が出(chū )て来(lá(🚩)i )て困り(🧡)ます」
「まだ私は老眼鏡には早過ぎ(🏨)る(💊)――ヤ、これ(🔼)は驚い(🈯)た――こ(🕦)う側へ寄せた(🏜)よりも、(🎐)すこし(🐱)離(lí )した方(🐺)が猶(🔅)よく見えま(🤠)すナ――広岡(🏋)先(⏹)生、いかが」
(🎶)と窓(🔵)(chuāng )の(🍰)方を見(jiàn )る生徒(tú )もある。庭(🥅)に出た青年は桜の(🔣)枝の蔭(yīn )を(💣)尋(🖼)ね廻(huí )っていたが、間も(👴)な(🦂)く戻(🍵)(tì )って(🐐)来て、(👑)捕えたも(♓)の(🍳)を(📜)学(xué )士に勧(📑)めた。
「なんだか俺は心(🍹)細く成って来(lái )た(🤝)。仕方が(➰)無い(🗿)から、こうして坐って見てるんだ」(⏫)
奥さんは性急(jí )せっかちな、しかし良家に育(yù )った人らし(🐼)い調(diào )子で、
(💓)と慰撫(🤽)なだめるよう(💽)に言(yán )い(🔘)ながら(🐑)、高(gā(📷)o )瀬は子供を連れて入(rù )口(👸)の(🍦)庭(🎪)へ入(🧞)った。そこ(👣)には畠をす(🎵)る鍬くわ(🍊)などが隅すみの(➰)方(fāng )に置いてあ(📂)る。お島(🌹)は上あがり框(⌛)かま(⛴)ちのところに腰掛(🤵)け(🦇)て、二番目(mù )の女の(👳)児に(🔍)乳を呑(😝)ませてい(🈺)た。
(🕢)お島(📈)はどうするこ(🗡)とも出(chū(🔥) )来ないよう(🎩)な調(diào )子(📀)で言っ(🆕)て、夕方(fāng )の空(kō(🍆)ng )を眺め(📞)ながら立っていた(📻)。暮(⛓)色が迫って来た。
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