漫画《クリ 体験 談》2行目ライン
クリ 体験 談あらすじ
(🗞)最初の日(rì )曜(yà(🛢)o )が来(✂)た。開塾(shú )かいじゅ(👛)く(🚎)の日がちょ(🍖)うど(👳)月(yuè )曜だったので、まる一週(📠)間にな(🤢)る。
「朝倉(cā(😂)ng )先生にもし(⏯)ばら(🦅)く(🐜)お目に(🐘)かかって(🏐)いないので、(🔠)近いうちに、ぼ(❗)くのほ(🔧)うから訪ね(🐁)たいと(🕺)思っている。塾(🖨)がまたはじまったそうだか(🏻)ら、先(xiā(📸)n )生(shēng )も(📨)君も(🐜)日(🐤)(rì )曜でな(🤞)ければひま(🖋)が(😞)ない(🏞)だ(🗂)ろうと想(xiǎng )像そ(㊙)うぞう(🐩)して、だいた(🤓)い今(jīn )度の(✅)日曜を予定し(♎)て(🦅)い(🍔)る。ぼくのほうは(⬆)たぶん変更(🌽)へん(🎓)こう(📃)の必要(🍗)はあるまいと(♎)思(sī )う(😇)が、君(🅿)のほ(👬)うでさしつか(🔬)え(🍉)があっ(🍪)たら、すぐ(🔷)返事をくれ(🌴)たまえ。さ(㊙)しつかえな(🎸)ければ返(🚺)事(shì(📗) )の必要はない。」(🍋)
(❓)それには(😏)、組織や、講義科(kē )目や、諸行(😓)事(shì )の時間割など、(♊)必要(🍪)(yào )な(🆗)諸(zhū(🛳) )計画が一通(tō(😔)ng )りならべら(🛸)れていたが、そのどの部分を見(⛴)ても常(cháng )識からとびはなれたよう(🔏)なことは一(🍽)つもなかった。塾堂と名のつくところでは、そ(🐐)のころほとんどつ(➗)きもののようになっ(🕎)て(😥)いた「みそぎ」とか、「(🚾)沈黙ちんも(🥋)くの労働」(🏄)とか(🚖)、(🐄)およそそういった、(🚫)いわゆる「(🥕)鍛練たんれん(⏳)」的な行事(➖)が全く見当(🔣)た(👈)ら(🏝)ないのは、むしろみ(🚡)んなには、ふしぎに思(🍰)われたくらいであった(🌊)。五(wǔ(💾) )時半起(qǐ(🧟) )床(chuáng )と(🐊)いう(🐤)のが、(✝)二(👈)月の武(wǔ(🆘) )蔵(🌱)(zāng )野むさしのでは、ち(🕵)ょっとつらそうにも(📱)思えたが、それも青年(nián )たちにとっては、(🚀)決しておどろくほ(🎎)どのことではなかった。む(👐)し(✅)ろかれらを(💤)おどろかし(📗)たのは、生活に(🔌)うるおいを与あた(🔫)えるような行事が、かなりの程度に、織おりこまれているこ(🍪)とであっ(👥)た。とにかく、見る人が見(🐼)れば(🏵)、日常生活を深(shēn )め高(gāo )める目(mù(🛅) )的(🤳)で、すべ(🎻)てが計画(huà(🥂) )されている(🙄)と(👉)いう(🐦)ことが(🔫)明らか(🙉)であった。
と、次(💃)郎は眼(🍀)(yǎ(💅)n )をふせたまま頭をさ(🤔)げ、(🐜)逃(🚖)(táo )にげるように塾(🎄)長(👟)室(shì(💯) )を出た(💥)。
掃除がす(♊)っかりすみ、(🎺)洗(🚾)(xǐ )面(miàn )その(🎶)他を終わる(😄)と、(🏔)みんなは広(guǎng )間に集(jí(📒) )まっ(🐅)て(🕓)朝の行事をやるこ(🌔)と(⌛)になったが(👕)、それまで(👸)に(🦆)は、起床か(🛏)らた(🎽)っぷり四十分ぐらい(🍍)はかかっ(🐷)ていた(🕙)。次(cì(🖲) )郎(láng )が(🤹)、これまで毎朝、空林庵(ā(🚲)n )の寝ざめに親しんで来た雀(🈺)す(🎄)ずめの(🅱)第(✅)一声(👫)がきこえるの(👩)は、ほぼそ(🍴)の時(😞)刻だったのである。
「(🎚)そ(🥁)う(⏱)いうと、ゆうべの(🈳)室長選(xuǎn )挙も何だか(🕺)変だった(🙃)ぜ(🐧)。」
食(shí )後には(🗨)、み(🚑)ん(🏹)な卓(🚜)につ(🎦)いた(👊)まま、雑(✈)談的(🚎)に(🕴)感想を述べあっ(📋)たりする時(🌯)間(jiān )が設(shè )け(🤺)られていた。次(🌟)郎は、(🍦)その時間が来(💾)るのを待ちかねていた(🈯)ように立(🌇)ちあがった。そし(🚿)て(🔐)、(🎦)み(🏴)んなに今朝(chá(🍪)o )の起(🌼)床の板木のいきさつ(🤞)を話(huà )し、(💄)最(zuì )後につけ加えた。
まっ(📣)さきにかれ(🍻)の(⏱)目についた(➿)のは、田川だっ(🧛)た。田(🏯)川はいやに(🕳)胸を張り、(🥇)軍隊(duì )流の不動の姿勢(shì )で(👘)しゃ(📦)ち(❔)こばっ(🚬)てい(➖)た。そして、(😻)次郎(🛁)(lá(🕹)ng )が肩かた(🔰)から力(lì )をぬかせようと(⏰)、どんなに骨を(🛴)おっても(😴)、なか(🔝)な(🛐)か(🔥)そうは(🥡)ならな(🕴)かった。これに反して、飯島(🔡)(dǎo )は最(zuì )初から(🎣)、ごく器用に正しい姿勢をとっ(🕐)て(🏁)いた。もしかれが(🔛)、(😲)おりお(🙆)りう(🎫)す目(💙)(mù )をあけ(🍾)て朝倉先生の顔をのぞくよ(🗝)うなこと(🥛)さえしなかったら、かれの静坐(🎑)は、塾(shú )生(shēng )の(🍥)中で(🎞)も(♉)、最もすぐれた部類に(💇)属していたのかも(🕰)しれなかっ(🛎)た(🍙)のである。
そ(⬅)れから、朝倉先(🅿)生(⬅)は、何かおかしそうにひと(🛷)りで笑っていたが、(🐛)
次(🥫)郎は、(🥜)いつになく(📈)つか(💛)れ(🧤)ていたが、床とこについ(💸)て(🏟)からも、(🚩)なかな(💔)か(🥃)寝ねつ(🍜)かれなかった。
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