と、朝倉(cā(🙈)ng )先生は、ちょっ(🐁)と思案しあんしていたが、
(🌇)次郎は、学(🤢)校のこんな様子を、終(🕚)(zhō(📄)ng )日いか(🥓)に(🚇)も淋しそ(⬅)うに見(jiàn )守って(📘)いた。彼は、花山校長の鼻(💓)の移(yí )動の話(🍻)をき(🧠)いてもほとんど笑(🌪)(xiào )わ(🕘)な(🦌)か(🍡)ったし、森(sēn )川の「教(📕)員適性審査採点表」を見た時(📿)には、(🐌)むしろにが(❕)い(📸)顔をして、ひとりで校庭(🧞)に(😧)ぬ(🏝)け出(chū )したほどだ(🗿)っ(🚕)た。ふだんか(🤰)ら、彼はそう(🥙)出しゃば(🌷)る(🧑)方では(🔮)なかったが、それ(🥏)でも、校(🌴)友会の委員会などで(🎠)は、新賀や梅本と共にかな(🥕)り意見を発表(biǎo )する方だ(🐯)った。それ(📌)が昨日以来、まったく沈默(🐱)を守り(⚽)つづけて(🌧)いる。きょうはことに新(🏯)賀や梅本(běn )に対してもあ(🅰)まり口をきかな(💱)い。今朝(📗)あたり(🔌)ま(♋)では、誰もそれ(🎆)を気に(🔼)とめなかっ(🆒)たのだが、みんなが(🐴)笑(🔴)うときに笑い(🚹)もせ(🎗)ず、ま(📂)た先(xiān )生たちの品定めや、事件(💯)のこれからの(🍶)成行きについ(🎟)て、(🗞)みん(😌)なが非常(📵)な関心をもって話しあっているのに、自(zì )分(🍄)ひとりで(🐹)校庭(tíng )を(🍞)ぶらつきまわったりしている彼の様(🎅)子が、いつまでも周囲(tō(👽)ng )の注(zhù )意(👌)(yì )をひかな(🔡)いでいる(⭕)はず(📵)がなかった。しかも彼が、同級生の大部分がまだ朝倉先生の顔も知(zhī )ら(🔚)ない一二(🎋)年の(🎫)頃から(📘)、室(😤)崎(qí )事件や宝(bǎ(🍣)o )鏡先(🚌)生事(shì )件を通(❇)じて先(xiān )生から大きな感化(⏮)(huà )を(👮)うけ、その後(👎)(hòu )、白鳥(🔝)会の一員(💻)にも加わ(🚤)って、(🧐)先生(⛑)の心酔者の(🚣)中(💥)(zhōng )でもその第一(yī )人(rén )者になっていることは、誰でも知っているこ(🤩)とで(⬅)ある。こん(🆔)な時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(tóu )に立(🚠)って活動すべ(📌)き(🏭)ではない(🔛)か。そうした(🐟)考えが、一(🔥)(yī(🛠) )般の(🗺)生(🉐)(shēng )徒たちの頭に(🍳)浮んで来るの(📉)はごく自然(🗄)であった。
次(cì )郎の(💛)調子は少(shǎo )しと(🏇)が(👝)っていた。道(🚯)江(🚓)の問(wèn )題(tí )か(📱)ら(😸)遠(🙃)ざかるに(🉐)つれ(🚫)て、彼は次第(dì )に(🌦)元気をと(🛤)りもどして来た(🕑)のだった。徹(chè )太(🍉)(tài )郎(🌇)は(🐷)、しかし、心(🏭)配そうに(🏉)、(🛌)
(🙈)次(cì )郎は(💕)、むきになっ(🎼)た。敏子は笑(🍙)って、(🔦)
(🏥)次郎は(🏆)、学校の(🎊)こんな(🔙)様子(🕤)を、終(zhōng )日いかにも(🤙)淋しそう(🎟)に見(🐈)(jiàn )守(shǒu )っ(🤨)てい(⛳)た。彼は(🤚)、花山校長の鼻の移(yí )動の話(👯)をき(🈸)い(🔺)てもほ(🛩)とんど(🎚)笑わなかっ(🦂)たし、森川の「教(jiāo )員適(⛅)性審査採点表」(🐙)を見た時(shí )には、むし(💪)ろにがい顔を(🍳)して、ひとりで校庭にぬけ出したほどだった(🤝)。ふだ(👁)んから(🐫)、彼はそ(🤶)う出(😥)しゃばる方(🧦)ではなか(😸)ったが、(👢)それでも、校(🐱)友(📍)会(👽)の(🌼)委員会(😁)な(🗼)どでは、新(🐘)(xīn )賀や梅本と(⬆)共にか(💗)な(🛎)り(🤨)意見を(🔞)発(⬛)表する方(fāng )だっ(🈷)た。それが昨日(rì )以来(🍇)、まっ(🌑)たく沈默を守りつづけている。きょうはことに新賀や(⏬)梅本に対してもあ(👱)まり(🌟)口をきかない。今(jī(🥨)n )朝あ(🕊)たりま(🥖)では、(👅)誰(📉)(shuí )もそれを気にとめなかっ(⛰)た(💀)の(🦈)だが、(❕)みんな(♌)が笑うときに(🚶)笑いもせず、また先(xiān )生(shēng )たち(🏴)の品定めや、事件(jiàn )のこ(🛎)れか(❗)らの成(❤)行き(💔)に(🌠)ついて、(🗿)みんな(📡)が非常(chá(🔯)ng )な関心(✍)(xīn )をもっ(💄)て話しあっているの(🔮)に、自分ひ(😒)とりで校(💒)(xià(⛵)o )庭を(🔫)ぶらつ(👽)きまわったり(👑)している彼の様子が(🆔)、いつ(🗓)まで(❎)も周囲の注意を(🐁)ひかないでいるはずが(💓)なか(👏)っ(🔆)た。しかも彼が、同(tóng )級(jí )生の大部分が(✝)まだ朝倉(🌝)(cā(🏐)ng )先生(✳)の顔も(💬)知ら(🎯)な(🦖)い一(💦)(yī(🀄) )二年の(🖌)頃か(🤗)ら、室崎事件や宝鏡(jìng )先生(🔬)事件(😱)を通じ(🍸)て先生(shē(🚞)ng )から大(🚱)(dà )きな(🏰)感(🚘)化を(👴)うけ、その後、白鳥会(huì(⛩) )の一(🤾)員にも(🎱)加(🌸)わって、(😐)先生の心酔(zuì )者の中でもその第(🕤)一(yī )人者(👗)になっていることは、誰で(♈)も知ってい(👷)ることである。こ(🌶)んな時こそ(⛹)彼(🚝)はみんなの先頭に立って活動すべきではない(🚝)か(🔑)。そうした考(kǎo )えが、一(🔬)般の生(📱)徒た(🔲)ち(🐐)の頭に浮ん(🚄)で来(🍔)るのはごく(🏰)自(zì )然(❄)であった。
次郎は急(jí )いで膝を正し(👑)、縁(👑)板に両(🎃)手(shǒu )をついた。
「ど(🎮)うしてだ(🛤)か(🗯)、(🌑)あたしにもわからない(🛶)わ。だけど、世(shì )間は、いたずら(👸)を(😰)し(🌪)た(🚲)男(🥍)よ(🔩)りか、いたずらをされた女の(🦔)方(🏐)に、(🕸)よけいにけちをつけ(🏚)たがるものなのよ。そん(🔊)なことでお嫁にも行(háng )けないでいる人が(🦐)あるってこと、次郎さん(🎓)はご存じない?」
「い(⬅)たず(㊗)ら? 僕(⛩)(pú )、馬(mǎ )田が(🥄)どんないたずらをして(🚟)いたか知らないよ。僕は、馬田が橋のところに立(🆕)(lì(💵) )って(🐌)道江さんが走って行(🗽)く(🕟)のを眺め(🎅)て(🏿)いたの(📣)で、変だと(🔐)思(🚨)っただ(🌤)けさ。」
「する(🏝)と、馬田はこ(👿)のままほっておくつもりです(🕠)か。」
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