乳(🦐)母(🐉)(mǔ )のお浜(🏀)には、次(🐜)郎は、それからも、たびた(🐼)び手紙(zhǐ )を出した。返(➿)(fǎn )事には、いつもきま(💓)っ(🍟)て、一(🎑)番になれとか、偉い人(rén )になれとか(🍀)いう(🌸)よう(⛲)なこ(🔟)とが(🍧)書(shū )いてあり、また(😊)、そ(🎣)れと(👋)なく、今度の母との折合いがうまく行ってい(🕠)るかど(⛑)うかを、知(zhī )り(🛵)たいような文句(😍)(jù )がつ(🔩)らねてあった(🏕)。次郎(🛣)は(✈)、(📇)しか(🔒)し、その(📏)いずれに(🐱)も、たいして心を動か(🎍)さなか(🧕)った。彼は、そう(💚)した手(🚱)紙(🌾)によって、お浜の自分(fèn )に対する(🚳)愛情(🧕)を十分に(🕝)味わいなが(🎂)らも、すで(🛳)に一(🌔)段と高いところに立っ(♍)て(🤶)、その中の(🎬)文(🚺)句(🛑)の意味を読もう(🏠)とする気持(chí )になっていた。それはちょう(🀄)ど、多(💴)くの大(dà(🔬) )学生(🍧)(shēng )が故郷の母か(♊)ら来る訓戒(jiè )の手(shǒu )紙を読む時の気持と(🦈)、同じような(🔝)もので(🍽)あっ(🙁)た(🈁)らしい。
「五年(🗳)生の方が、かえって気(🐬)味わるがっ(📿)ていたそうだよ。」
「だから、(🗨)よけい偉いん(🦐)だよ。」
「だって、うるさいぜ。今(jīn )年(🗣)の五(wǔ )年(🥒)生には、(✍)あっさりしないのが、(🐈)ずいぶ(🍷)んい(🔌)る(😧)んだから。」
「しっかり(🖐)やっ(⭐)てくれ。君は(☔)僕たちの仲(🏄)間だ。し(❌)か(🚙)し、ほん(🗳)とうの(🔠)仲(🌯)間は少(shǎo )い(🌞)ぜ。だ(❤)から、みん(👏)な(🍎)が一(yī(🍐) )本立ちのつも(🍛)りでや(🍯)るより、な(😟)いんだ。いいか(🍚)い。」
「何でも最初になぐったのは狐(🏺)だ(🚙)そう(✂)だが、な(🤐)ぐったと思った(🐒)時(🎙)に(🥟)は、もう頬(😥)ぺたをひっかかれ(🔰)ていた(👄)そうだ。」
「だから(🈳)、よけい(🤰)偉(wěi )いん(😡)だ(🚷)よ。」
「どうも(⏯)しま(🏸)せん。あたりまえにしているだけです。」
(五年生に(👃)口実を与(🏢)えては(⚽)な(🐸)らない。)
彼は、いつ(📜)とはなしに(🐫)、そんな気がしていた。はっき(🌽)り意識(🌸)して、(⤴)そう(👎)なろ(🚬)う(🧠)と(🍸)努めたわけでもなか(🎉)ったが、中(zhō(🔷)ng )学に入学し(🙀)て以来(🏸)、日一日と(🖱)、母(mǔ )や(🥢)祖母の問(wèn )題が(🏩)そ(😝)の(♈)深刻(🍊)さを(⭕)減じて行(🥗)き(🏓)、こ(📔)のごろ(🚈)では、よほど(⏰)のことがないかぎり、た(🚾)いして(🐩)気(🎯)(qì )にもかからなくなって(🐟)来(🏰)た(🤾)のである。それは、たしかに、中学(xué )校というも(🛠)の(🌳)の空(🚱)気が、彼(bǐ )に(🏯)いろいろの新しい問題をあたえ、彼(🧡)(bǐ )の関(wān )心(👽)を(🤷)、急に家(jiā )庭(tíng )以(🍠)外の世(shì )界にま(🦆)で拡(kuò(✋) )げ(🎂)てくれた結(jié )果(➰)にちがいなかった。その意味で(💖)は、中学(🎳)校(🍘)と(💧)いうところも、尊敬(jì(♒)ng )すべき(🎉)先生がいるい(🌔)ないにか(📥)かわ(🔟)らず、人間を成長(👒)させ(🛐)る何かの魔術をもったところだ、と(🐯)いえるであろう。
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