(🧥)塾(🌷)の庭にある樹(⏮)(shù )木(mù )の緑も(⭕)深い(😄)。清すずしそうなアカシ(➕)ヤの下(📍)には石に腰掛(guà(⛳) )け(🆘)て(🌪)本(běn )を(🛵)開(kā(🚴)i )け(💮)る生徒(tú )もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土(🌨)俵が出(chū )来(lái )て、そこ(🏠)で無邪(🎷)気(⛳)な相(xiàng )撲すもうの(🐬)声(🖐)が(🕟)起る(🈸)。こ(👰)の山(shān )の上へ来(lái )て二度七(🏘)月をする高瀬には、学校の窓から見(😒)える谷や岡が余(yú )程親しいものと成って(💺)来た。その田圃(pǔ )側たんぼわ(🐽)きは(🔔)、高瀬が行っては草(cǎo )を(🚧)藉しき、土の(🏻)臭気においを嗅ぎ、(☔)百姓(xì(😎)ng )の仕事(🔲)を眺め(🔟)、(🕒)畠の中(😁)で吸う嬰(🌠)児(😔)あかんぼ(⏺)の乳の音(yī(🥀)n )を聞いた(🔠)りな(⛺)どして(🛁)、暇さえあ(👳)れば歩(♉)き廻るのを楽(lè )みとす(🥪)る(🎡)とこ(👕)ろ(🌭)だ(🚲)。一(➿)度消えた夏ら(❣)しい(🗿)白(🐸)い雲(yún )が復た窓の外へ(😴)帰(guī )って来(🚋)(lái )た。高瀬は(☔)その熱を帯(🥔)び(📙)た、(💩)陰影の多(🏣)い雲(🎎)の形から(🗃)、(🏢)青空(🚟)を流れ(🛣)る遠(yuǎn )い水蒸気の(🏅)群(qún )まで、見分けがつくように(🥓)成(🤝)った。
旧足軽の一人が水(👻)(shuǐ )を担い(👱)で二人(👙)の側(🍲)を会(huì )釈して通った。
塾の(🕣)門前に(🦑)近いところで、(🚁)二(🗻)人(🕝)(rén )は学士(🌒)に追い附いた。
高瀬の(🥎)胸(🎨)に(🚇)眠(🍎)っ(🥤)ていた少年時代の(🚬)記憶(🚆)はそれから(🚤)そ(🐬)れと復(💭)活い(🚾)き(⛹)かえって(👰)来た。彼(bǐ )は(🥈)幾(jǐ )年(nián )となく思出(♒)した(🏯)こと(🍇)も無(wú(♉) )い生れ故郷の(😌)空で遠い山のかなたに狐(🎤)火の燃えるのを望んだことを思出(chū )し(🎢)た。気(📗)味(wèi )の悪(🚱)い(📘)夜(🤼)鷹よたかが夕(xī )方に(🙉)はよく頭の上を飛(fēi )び廻(huí )ったことを(🐣)思出した(🦋)。彼(bǐ )は初めて(🤨)入(rù )学した村の小学(xué )校で狐が(🚊)ついたとい(🧣)う生徒(😂)の一人を見たことを思(🌜)出(🍐)し(⛑)た……
「私ですか――貴(🧓)(guì )方あなたよ(🈴)り二(èr )つ上――」
こ(🚄)う高(🐨)瀬(là(🔰)i )は(🥗)泉(quá(💣)n )に話すことも(🕐)あ(⛩)った。
「今咲いてま(🛺)すのは、ホンの丸咲か、(🌾)牡(🌍)丹ぼた(🎡)ん(♟)種(zhǒng )ぐらい(😷)な(🦀)も(🌦)のです」(💧)と学士は(🎐)高(🕘)瀬に(❓)言っ(🍓)た。「(🕶)真実(shí )ほ(🚌)んとうの獅子し(🗾)し(😝)や手長と成ったら、どうしても(🚔)後おくれ(✔)ますネ(👘)。そのうちに一(yī )つ(🦇)塾の(🔠)先生方(🎧)を御呼び申したい……何がな(🎍)くとも(🥌)皆(jiē )さんに集って頂いて、これ(👉)で(⛺)一杯進(jì(🏝)n )あげ(👸)られる(🖥)よ(🎛)うだと可(kě )いい(✔)んで(🐃)すけれど……」
「広岡先生が行(háng )くナ」と高瀬が言った(🔉)。
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