彼は、一(🃏)年生(shēng )の全部とはいかなく(🐖)とも、(👎)少くとも彼の組(zǔ )の(⛷)生徒だけで(🌯)も、彼と同じ気持になっても(✈)らうこ(🏖)とを、(💅)心から望(💋)んで(✋)いた(📕)。彼はある日、五六(🚰)名(👚)(míng )のものに真(zhēn )剣にその(🥘)気持を(👋)話(huà )して(⛓)みた。しか(🦁)し、誰(🐗)もが(😭)反(🌒)対(🏼)もしなければ(📤)賛(🏼)成(chéng )もし(💝)なかった。落(luò )第し(🕝)て(⛰)同じ一年にとどまっていた一(yī )生(shēng )徒などは、嘲るように「ふふん」と答(🌵)えたきりだった。で、彼は(🎢)それっき(📕)り、誰(🧔)にもそのことを言(🍫)わ(💕)な(🤦)くな(🍮)って(🥝)しまった。
「しかし喧嘩(👿)したって、かないっこな(🍇)い(😛)ぜ。それに、(⤵)あ(👦)んな連(😢)中を相手にし(🎽)た(👔)っ(🐗)て、つまら(🍼)んじゃ(🎂)な(🍊)いか(❔)。」
次(cì )郎は、三つボタンが自分を追(🌀)っかけるの(👪)を、演説した(🌨)生徒(tú )が(📨)とめ(🐷)ているんだな、(🍛)と(👴)思いながら、足を早めた。
彼は、じっと(🏗)耳をすま(🍾)した。
誰(🤘)よりも(📝)感激し(🈸)たのは(🎡)、恭一だ(💝)った(🦐)。正(✊)義感の鋭い(🖌)わりに、気の(🍧)弱(ruò )い彼は、大(dà(⚡) )沢のこの言葉(yè )で、力強い(😣)支柱を得(dé )たような気がした(👍)。彼(☕)(bǐ(😫) )は、何(🌦)より(⛎)も、(🗓)それを次郎(🦊)のた(🎊)めに(📢)喜んだ。そして、そ(🎃)の日の授業が終(🥊)るまで(🐲)に、彼(🎮)は、次郎の生い(🌪)立ちや、彼自身の次郎に(🤤)ついて(🎎)の考(kǎo )え(🤺)などを、何もかも、大(dà )沢(zé )に(🏍)打ち(🚥)明(míng )けた。
次(🐑)(cì )郎は、(🕗)もう(🍝)、食(shí(🏊) )っ(➿)て(🕳)か(🔰)かるような勢い(🌫)だった。
(📋)彼は校友会誌に目をさらしながら、おりおり心(😁)の中(zhōng )でそうつぶやいた(🥘)。彼が幼(yòu )い頃恭一(🔺)に対して抱いて(🐛)いた競(🧖)争(😔)(zhēng )意識は(📙)、こ(🥨)う(🏞)して(📇)、(🍒)知ら(🎒)ず織らずの間に(🦍)、(📽)形を(🍆)かえ(🎒)て再び芽(yá(🎞) )を吹きは(🔣)じめ(🐇)ているらし(✌)かった。
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