「どうだ(❎)い、本田の弟(🦇)(dì )だったら、これから狐(hú )な(🗾)んか(🎍)にいじ(🌋)められ(🔬)ないように、四(sì )年生で(🐝)バック(⛅)してや(🛸)ろう(🚉)じゃないか。」(🚡)
「え(🏆)え、見(jià(🕙)n )てた(👥)んです。地べ(🔍)たを(🐠)見るのは無礼だって(👊)言(🛵)うから、顔(yá )を見て(🚒)たんです。」
「だか(🎛)ら、ぺこぺこ(⏬)しな(🌙)い(🌡)でもす(🥡)むように(🛬)し(🍆)て(👜)やろうかって、(🔱)言(🦐)ってるんだ(⏸)。」(😠)
「さ(😮)っそ(🗂)く会ってみた(❣)くなっ(💂)たね(👻)。今(✉)日、君(🥅)の家に(🌑)行ってもいいかい。」(🧒)
それが(🤨)、その頃、(🌳)彼(bǐ )の行動(dòng )を左右する第(dì )一の信条だっ(🚳)たのである(🧣)。
「うむ、き(💋)いたよ。もう学校(🎥)で(🌛)はみ(🅱)んな知ってるよ。」
(💥)学(🥙)課には彼はかなり熱心(🤑)(xī(🥟)n )だっ(🕣)た。また、教(jiā(😂)o )科(kē )書以(😪)外の本(♉)も(🐓)毎(⏸)日いくら(🤾)かずつ読(🔍)んだ。た(🛑)いていは少年向(🔷)(xiàng )き(❓)の雑誌や伝(yún )記類だ(🚑)ったが、恭一(yī )の本(🦐)箱(xiāng )か(⏸)ら(🏋)、美しく装幀された詩集や歌(gē(🤭) )集などを(❎)、(🎿)ちょい(😻)ち(🧓)ょい引き(🐴)だして読むこと(🧀)もあっ(🈯)た。むろ(🗿)んそ(👗)の(💆)いずれもが、彼(bǐ )にはまだ非常にむずかしか(🧠)っ(🛤)た。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃくして(🤢)もらったりしてい(🔋)るうちに、詩や歌のこころと(📃)いうものが(🚎)、いつとはなしに彼の感情にしみ入っ(🦀)て来た。そして(👡)、時に(👸)は、寝(🐏)(qǐn )床にはい(🌩)っ(🆘)て(🍟)から、(😡)自分で歌を考え、そっと起きあ(🏡)がって、それを手(👯)(shǒu )帳に(⤵)書きつけ(🔛)たりすることも(🗄)あった。
「平気です。だって、僕、(🌵)何も悪いことしてないんだか(🚢)ら。」
次郎は(📳)、あっけにとられた(🤲)よう(🏷)な顔をして(🦇)、(😪)大沢を見つ(😮)めた。
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