彼は、いつと(✅)は(💴)なしに、(⛓)そ(👼)んな気(〽)が(😗)していた(👈)。はっき(🥤)り意識して、そう(🆚)なろうと努めたわ(🥡)けでも(🦈)な(🍽)かったが、中(⏫)(zhōng )学に入学し(🚋)て以(yǐ )来、日(💩)一(🏰)日と、母や祖母の問(🧣)(wèn )題がそ(🚾)の深(🥇)(shēn )刻(🍠)さを減じて行き、このごろでは、よほどのことがないか(🐉)ぎり、(📬)たいして気(qì )にもかから(🎈)なくなって(🤼)来た(🕚)の(🐯)であ(🚠)る。それは(🌇)、(👹)たしかに、中(zhōng )学(⬆)(xué )校(🎽)(xiào )というものの空気が、彼にいろい(🚡)ろの新(xīn )しい問題を(🍕)あたえ、(♊)彼の関心(xīn )を、急に家庭(🍷)以外の世界にまで拡げて(💖)くれた結(🥓)果に(🥪)ちがい(🌽)なか(🐋)った。その意味では、中学校とい(🏘)うところも、尊敬すべ(🎷)き先生(🍟)が(🏰)いるいないにか(🛍)かわ(🚱)らず、人(❤)間(🌬)(jiān )を成長さ(➗)せる何かの魔(mó )術をもっ(⬇)たと(🕠)ころ(♐)だ(🗓)、(🏤)といえるであ(👋)ろう。
次郎は(⛄)そっぽを向(🧑)い(🗂)て、返事をしなか(👚)っ(🔻)た。大(dà(💍) )沢は、恭一と顔見合わせて、微笑し(👔)ながら(🚻)、
お(🌴)お(📊)かた一(🥧)(yī )時(shí(📳) )間ほどもたっ(👓)たころ、とうとう(🚱)大(dà )沢(📍)がたずねた。
誰より(👻)も感激したのは(🏢)、恭一だった。正義(yì )感の鋭い(⛪)わ(🌉)りに、気の弱い彼は、大沢のこの(🎴)言(🐆)葉で、力(👧)(lì )強い支(🙋)柱を得(😆)た(🔘)よ(😞)う(🌩)な気(🤷)(qì )がした。彼は(🤵)、何より(🏖)も、そ(🏪)れを次郎(🚥)(láng )のために喜んだ(🕣)。そし(🛠)て、その日の(⏺)授業(🥉)が終るまでに、(💒)彼は、次(cì(⚪) )郎(🔈)(láng )の生い立ちや、彼自身の次郎につ(📡)いて(♌)の(🥘)考えなどを(🍲)、何も(😼)かも(🚵)、大沢に打(dǎ )ち(😪)明(🚯)け(👱)た。
「しかし喧(💾)嘩したって、か(🖇)ないっこ(♈)な(🔆)いぜ。それに、あんな(🦋)連(lián )中を相手にした(😿)って、つま(🖐)らんじ(🥔)ゃないか(✂)。」
(🍚)だが聰明な読者(🔟)ならば、彼(🤖)のそうした行(✍)為の裏に(🏏)、いつも一脈(mài )の(👏)哀(āi )愁(chó(🚴)u )あいしゅうが流れて(💆)いたこと(🎴)を決(jué )して見逃がさな(🐨)かっ(🌈)たは(🔲)ず(💔)だ。実(♋)際、哀愁は、次郎にとっ(🐕)て(🤔)、過去十五年間(🎗)、切っても切(🕝)れない道づれであった(🕺)とも(🍂)言(yán )え(📒)るの(🔕)である(🌒)。彼の負けぎらい(🌆)、彼の虚(🌳)偽きょぎ、(🍦)彼(bǐ )の(🧔)反(fǎ(⏩)n )抗心(🔖)(xīn )と闘争(zhēng )心、およそそうした、一(💪)見哀(ā(🎵)i )愁とは極(jí )めて(✝)縁遠いように(🌚)思われるもののす(👛)べ(🔩)てが、実は哀愁(🦈)のやむにやまれぬ表現であり、自(zì )然が彼に教(👇)えた哀愁からの(🐢)逃路(😮)だっ(🥊)たのであ(🐁)る。そして、も(🕧)し「自然の叡智え(🌤)いち」という(💴)ものが疑(yí )えないも(🏔)のだとするならば、次(🔚)郎の(🗝)心がそろ(🚴)そろと詩にひかれ(📭)て(🀄)いったということは、(🤣)必ずしも不似(sì )合なことではなかったで(💅)あろう(🏢)。と(❤)い(👼)うの(🕠)は、何人(🐭)も自己の(🎷)真(🎖)実を表(biǎ(➿)o )現(✔)して(😋)みたいという(⏰)欲望(📋)を(🎄)いくぶんかは持っ(🏪)ているし、そして、(🚈)哀(✅)愁の偽り(🎚)のない表(👒)現に(😭)は、詩(🥎)こそ最(🤛)もふさ(🥊)わしいものだからである(🐱)。
「しようがな(😁)いさ。」
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