「元(💳)(yuán )来、正(🌏)義は階(jiē )級にあ(🔗)るんじゃ(🉑)ない(📅)んだ(🍑)。どんな階(🧔)級にだって、正しい人も(🕘)い(🖍)れば、正しくな(🐳)い人(rén )もいる。正義は、それ(🙍)をもっている一(yī )人(🅿)一(😁)人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年(⚫)生は五(👿)年生な(✝)るが故(🆖)に(🍶)正義の持(chí )主(🤝)(zhǔ )ではない。同(tóng )様に僕らも、四(🎈)年(niá(🍸)n )生(shēng )なるが故に正(🎱)義の擁護者だ(🤯)と主張する(🐏)わけにはいかない。四(📷)年(🚅)生とか五年生と(🤘)か(🎽)いうことは、要(yào )する(🎚)に(😏)正義とは何(hé(🙎) )の関係(🐠)(xì )もないこ(🉐)となんだ。それを(♋)いかにも関(🌔)係(xì(🚍) )があ(🚰)るかのよう(😑)に思いこんでいるとこ(🕥)ろに(🖤)、こ(🗨)の学校の病根(gēn )があり、校風のあがら(🏹)ない(🦇)大きな原因(yī(🚶)n )があるんだ。この学(xué(👦) )校で(🌮)は、上級の名(❗)においていつ(🚍)も(🆚)正義(💈)が蹂躙(lìn )じゅう(🎵)りんさ(⏪)れている。現に本(🐝)田の弟の場合(❔)がそ(📈)れだ(🚯)。僕(pú )はもう一(yī(🍭) )度はっきり(❇)言(yán )う、正(zhèng )義は(🎟)階(❣)(jiē(🔕) )級(jí )に(📍)なくて人にあるん(👒)だ。もしそうでなけれ(🎱)ば、全校一致も(🕔)期(qī )待出来(lá(🕶)i )ない。それが(🔀)期待出来るのは(🚄)、正義(yì )が階級の(⛎)独占物どくせんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )にも宿(xiǔ(👎) )りうるからだ。だか(🚅)ら僕(pú )は、(💤)同級(🆒)(jí )生の(😃)団(🌈)(tuán )結よりも(🗽)、(🤔)正(🐷)しい人(🎊)の(😪)団結が(🛍)先(🧗)ず必要だ(🎾)と思う。僕は四(🕞)年(🚱)生を愛(ài )し、五年生を(🦌)憎むために(🧖)、本田の弟(🏀)をバックしようと言うん(👛)じゃない。僕は(🔔)学校全(quán )体を愛(❄)す(🕧)るんだ。学校全(quá(🕘)n )体の(🚋)正義(🐊)を(🧜)愛す(🛫)る(🧠)んだ。その(💛)ためには、(🆘)本(běn )田の弟のよう(🍀)な(🎗)、不正(zhèng )に屈しない魂を(👒)あ(🥑)くまでも(🏏)擁護しなければならんのだ。問(🙍)題は、四年(nián )生(🦍)(shēng )の権威がどう(🕠)の、名誉(🛸)(yù )がどうのというような(🏖)、そんなけ(🙈)ちけちした(🐓)ことにあるんじゃな(🏊)い。大垣校長の謂い(😼)わゆる大慈悲(bēi )の精神に生(shēng )き、全校の正(🐍)義を護ろ(💉)うと言う(😫)ん(🦉)だ。おれの言ったこと(💕)を(😑)誤解(🥇)(jiě(⛺) )せん(🔜)ようにしてくれ。」
「君に、その話(🤝)(huà )、しな(🔞)か(😊)ったんか。」
彼(bǐ(🔵) )は(🙈)毎(❓)(měi )日むっつりして学校に(🈴)通(tōng )った。
「いったい(〽)、(⬜)何というんだい、そいつの名(mí(✅)ng )は?」
「五(➡)年生、こわくない?」
「あるとも。われわれはもっと堂々た(👛)るところを見せて(🥔)やる(🤩)さ(💚)。少くとも、狐の奴(👖)みたいな、へ(🙇)ま(👸)はやら(💨)んよ。あいつ、自分からわな(🥏)に(🍨)飛び(👫)こんだようなもの(🤭)だから(🚴)ね(♋)。」
「ふう(👨)ん(🌴)。」(🔇)
彼の人生は(💳)、(❎)中(zhōng )学校(xiào )入(🏾)学の第一(⛄)日(👨)目(mù(😁) )に(🔐)おい(🦍)て(🛅)、(🔂)すで(🃏)に急激な拡がりを見(jiàn )せていたのである(📋)。
(五年(♍)生に口(🦅)実を与(🗃)え(🕋)てはならない。)
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