「僕(💠)たち、自分のことっきり考(kǎo )えない(🐉)のは、い(🥓)けないこと(⛴)な(💌)んだろ(🍛)う。」
(😹)と(🥩)、大(🐯)沢は、(🤕)次郎の肩に手をかけて、
(🍝)大沢(🎴)は何か(🚑)考えるふうだっ(🍗)たが、そ(🔅)れ(🔞)っきり口をつぐん(🐝)だ。す(🧔)ると、ほか(🤠)の一(yī )人が言った(🎬)。
「弟? そうか。そう言えば、今(jīn )度君(jun1 )の(🍶)弟が(🆗)入学試験を(📛)うけ(💟)るって、(🚵)いつ(🏤)か(🏯)言(🏚)っていたよう(🎬)だね(💾)。」
と、大(dà )沢はその生(shēng )徒を見て、
彼(💷)は、いつと(🔔)は(🗻)なしに、そんな気(⬜)がしていた。はっきり(🧜)意識して、そうな(🍧)ろうと努めたわけでもなかったが、中学に(📛)入学(xué )して以(yǐ(😸) )来(🐇)、日一(🎏)日と(❎)、(🈺)母や祖母(mǔ )の問(🏦)(wèn )題がその深刻(🎴)さを減じて行(háng )き、この(🥧)ごろでは、よほどのこ(😉)とがな(⛎)いかぎり(😎)、(🌂)たいして(🔉)気にも(🈸)かか(➿)らなく(〰)なっ(🔴)て来たので(🌺)ある。それ(🖱)は、た(🕠)しかに(😠)、中学校という(🐙)ものの空(kōng )気が、彼に(💝)い(🔼)ろい(⭕)ろの新しい(🕥)問(🔖)(wèn )題をあたえ、彼の関心を(🤪)、(✂)急(jí )に家庭以外(wài )の(👃)世(🎏)界にまで拡(kuò(🚜) )げて(🐢)くれ(👷)た結果(guǒ )に(⏪)ちが(⛪)いなか(🚇)った(🛏)。その意(yì )味では、中(⭕)学校(xiào )というところも、尊敬す(🙆)べき先生がいるいない(🕚)にかかわ(🕝)らず(😼)、人間を成(🕛)長させ(👻)る何かの魔術をも(⬜)ったところだ、(🦆)と(♒)いえるで(🔻)あろう。
「(🙃)それ(🕚)にして(👛)も、そ(🔠)のちび(🏊)の新(xī(👑)n )入生っ(💼)て、痛快な奴(nú )だな。」
「ふむ、生意気そうだ(📙)。」
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