が(💠)源吉(jí(🍃) )は、母親の(😱)、それをきいてゐるうちに、自分でお芳を(😱)憎んでゐ(😲)るのか(🌩)、あはれ(🔳)んで(🥄)ゐる(⛔)のか(🛫)分らない氣持になつた。げつそり頬のこけたお芳(fāng )が郵便配達(dá(☝) )を入口に立つ(🐣)て待つ(🎄)てゐる(🍼)恰好(📎)が、源(yuá(🕧)n )吉には見えると思つた。弱々しい(🚢)、考へ込んでゐる眼(yǎ(🍝)n )が、どうしても離(🔗)れない。大(🎧)きな腹をして、――だが、そこへ來(🌝)ると、源吉は頭(tóu )を(💁)振(zhèn )る(🐴)やうに(🚮)して、眼(yǎn )を(😦)じつ(🤳)とつぶつた。胸が(🛴)變(📫)に、ド(🖱)キついてき(🌐)て、彼(bǐ )に(😁)は苦しく(😛)てたまらなかつた。
先生は小(⏪)便(bià(⛓)n )をしながら、「や(💪)、お晩。」(🛏)と、何(hé )時も(🚘)のザラ/\した聲で云(🖤)(yún )つた(🍌)。
源(🗑)吉は然(rán )し、(🌴)やつぱり外の百姓達と同じやうに(🛴)、さうい(🛃)ふこ(🚃)と(🐑)を、たゞぼ(😫)んやり考(📖)へ(🕎)てゐた(――考(kǎ(🌂)o )へて(🏐)ゐた(⛵)と(🍃)は云(yún )へない程(😣)(chéng )度で(🚈)あつたが)が、そのぼんやりした考(kǎ(♋)o )へ? が、今度は、(🚮)源吉自身の經驗で、少(🏆)し(🥘)づゝ(👮)形(🥅)をとつてき(🔂)た。そ(🏈)してそのことが、もう(📿)一(🏴)歩(🔷)思(🎒)ひ(😝)切(🏥)つた跳(❇)進をしたのは、(👯)校長先(🚫)(xiān )生(🙋)の(📛)話したことであるやうだつた。こ(😫)んな(📝)簡(jiǎn )單な、分りきつた(👩)ことを、然(rá(🌥)n )し百姓(xìng )は一(yī )生(🌿)がかり(💣)で(💥)分つた(👳)、或ひは(🌘)分(🔋)(fè(🏄)n )らずに(🌖)終ふこと(🚽)さへ(🥠)あ(🏽)つ(⤴)た。分(fè(🐶)n )ら(📑)ずに終ふことが、(📈)かへつ(🙎)て(💐)多(🐚)かつた。
「えツ※(感(⬜)嘆符二(🅱)つ、(🎯)1-8-75)」皆(jiē )、(💢)ギヨ(😬)ツ! として、(🍜)瞬(💖)間、だんまり(🥜)の表情人形のやうに、立ちすくんで、前(qiá(🐅)n )方を(🎳)見た。――巡査(chá(🕎) )だ! たしか(📭)に巡査だ(💇)つ(🌬)た(📰)。
「(📪)嘘だ(💴)らう。」と云つ(🍕)た。
一番先頭に立つてゐたのが、いきり立(lì )つ(🥇)て(🌚)ゐる馬の手綱(🌟)を(⏫)力(🔳)一杯に身(shē(🎲)n )體(tǐ )を後にしのらして引(🔼)きながら、踏切番に(📋)、汽(qì )車を(♟)きいた。
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