田(🤪)川は(🌙)、それま(🎈)で、眉(méi )根まゆねをよ(🔰)せ、(💲)小首をかしげて、(🎾)いやに(➿)深刻そうに畳たたみの一(yī )点(diǎn )を見(🛫)つめ(🎚)ていたが(🍾)、だしぬけに自(👉)分(fèn )の名をよばれて、飯(🔠)島とはち(🍋)がった意(🍸)(yì )味(🚲)で、あわてたらし(🍍)かった。し(🐧)かし(👩)、かれはすぐにはこたえなかった(🚤)。こたえるかわりに(😼)、何(hé )度も(🖕)小(xiǎo )首を左(💉)右(🔯)にか(🤶)しげ直(🔂)し、するどい眼で(🍿)畳を(🖌)にら(❗)み(🥢)まわした。それから、朝倉(❇)(cā(🉐)ng )先(🥨)生のほう(🧠)をまともに見(🚎)て(🍻)、そのし(➰)ゃが(✈)れ(🏴)た(😴)声をとぎらしがちに(😣)こたえた。
「はあ(🏵)。しかし、それには(➗)、(🔝)先生のほ(🆗)うからもいく(🏡)らか(🎻)の強制(👯)を加えていただかないと(🏻)――」
大河は(😏)、その(💸)時、ちょ(🔇)うど槌をふりあげたとこ(🚁)ろだったが、それを打(dǎ(💍) )ちおろし(😉)たあと、ち(🙌)らと(🎹)次郎の(✂)ほ(🦇)うを(🔯)見て(🔫)、あいさつ(⚪)をかえした。
ただ、組織(🌮)(zhī )に関す(🧀)ることで、室編(🗿)成(🏁)のほかに、生活(🌚)(huó )内(🐠)容の面から、いろいろの(🕍)部が設(shè )けて(💲)あり(🏷)、全員が(🚕)期(🙇)間中(zhōng )に、一度は(🔥)どの部の仕事も体験(🚌)するという(🏝)仕組みに(⏮)な(🎑)っていた(🧡)の(🍟)で、その運営の(🔙)方法(🤒)や、人(🔱)員(yuán )の割(🏠)り当てなどについて、いろい(📵)ろの(📭)質問が出、その説明に(🤔)大部分の時間(🙄)がついやされ(😏)た(🙊)のであった。
かれは、窓(chuāng )ガラス、窓わ(🌺)く、板壁(🥌)(bì )、ふ(🚨)み(🥠)板(🚤)と、(😮)上から下へ、(🐟)つ(📞)ぎつぎに拭(shì )ふ(🕚)き(🎀)あげ(🍊)て行きながら、おりおりそ(🔑)とをの(🙌)ぞいて飯島(dǎ(⛰)o )の様(yàng )子に注意していた。そ(🔃)のうち(📦)に、(💘)飯島は急に何か思い出したように(🗝)叫さけんだ。
朝倉先生は、手にも(🙉)っていた塾(💰)生(shēng )名(mí(📆)ng )簿を畳(dié )たた(🕙)みのうえになげだして、腕(♌)をくんだ(🛰)。そして、かなり(🏫)ながいこと、眼をつぶっ(㊗)てだ(💇)まりこ(🐦)んで(🌞)いたが、や(🌽)がて(👿)眼を(🧢)ひ(🎐)ら(🎄)く(👛)と、ちょっと飯島(dǎo )のほうを見たあと(😶)、みんな(🕟)の顔(🌡)(yá )を見(👂)まわし(🏾)て言った。
「ぼく(🏫)は(🦃)、むろん、いけ(🧚)な(🔞)いと思います(🎸)。」
すると(💼)、ちょ(🔓)うどその(🐉)時(shí )、事(🔭)務(🏃)(wù )室に人の(🗼)足音がして、(🐖)仕切(qiē )り(😒)の引き戸を軽(💎)くノ(🏌)ックする音(🐝)がきこえた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025