「しかし(🏦)、昨日からのあいつ(🅿)の態(tà(🍢)i )度(dù )が(👰)証(🔙)明している(👛)よ(🛵)。なるだけい(📁)い子になろ(🛣)うと(🔂)しているにち(🛣)がいな(🏒)いんだ。」
それから田上と(🔋)校長との間に、二三(sān )押問答が(🎨)あったが、校(xià(⏰)o )長は同じことをくりか(⛪)えしてはた(🛀)め息(xī(🔚) )をつく(🌐)だけで、一向らちがあかない。四(sì )人のうちでも比較的気(🦇)短(duǎ(🖊)n )かで、ぶっきらぼうの(⬛)新(🎈)賀は、たま(🍄)りかねたように言(yán )った。「では、その願書はお返(🍩)し下さい。僕たちで直接知(⛎)事さ(♌)ん(💾)に(➰)差(💯)出(chū )しますから。」す(⌛)ると、校(xiào )長は、い(🍖)き(💖)なり血書をわし(💺)づかみにし(🕶)て(💕)、大あわ(⏹)てでそれを、かくし(🐍)につ(🎮)っこ(👂)んだ。そしてもう一(⌛)(yī )度椅子から立ち上(shàng )り、(🏼)右手を顔のま(🛀)え(🍳)に立て、まるでばね(🏳)仕掛(😆)のよ(🆘)うにそれを左(🤰)右にふった。何(🥙)か言おうとしているらしか(🔽)ったが、四(👗)人の(🔻)耳(ě(😛)r )にはただ「う(🐀)ん、(😸)うん」とき(➗)こえるだけ(🌠)だっ(📦)た。梅本の言うところ(💮)では、校(🥦)長の鼻(bí )がもっと烈(📗)し(😞)く上の(🍲)方に(📪)移(🏮)動(🍙)し(🔭)たように見え(🙎)たのは、その時(shí(📍) )だったそうである。新賀はすっか(🖱)りおこり出し(🐴)てしまった(🎼)。彼は(🚛)そ(🥋)れ(😓)までみんなのう(🌸)しろの方(fāng )に立(👫)っていたが、いきなり田(tián )上(⏹)(shàng )をつきの(👕)けるよ(🏐)うにして(👆)校(🥄)(xiào )長の机のまえ(🛋)に(🕤)寄っ(🔛)て行(🍭)き、乱暴に(🏌)手をさし出しなが(🙋)ら言(yá(😘)n )った。「その願書はわ(🏠)れわ(⛴)れの血で(✈)そめたも(🏀)の(🈸)です(🚨)。それをむ(👐)だには出来ません。返(📲)して下さい。」校長は(🧦)、しか(🤼)し、ただやたらに手をふ(🙄)ってい(📪)るだけだっ(🕤)た。
「(🍶)よく(🛂)はな(🕊)いんで(🤶)す。しか(🐶)し、仕(shì )方が(🏰)ないでしょう。」
(😦)と(🌲)、(🗃)敏子はちょ(🎑)っと考えて(🔟)、(♐)
次(👎)郎(🏛)(láng )は思わず立(✔)(lì )ちどまっ(🏽)た(🚸)。馬田と言葉を(🍵)かわ(🥑)すのが、きょうはとくべつ(🈳)いやな気がする(🏏)のだった。しかし、彼(bǐ )はかく(🤐)れる気にはなれなかった。かくれたり(📅)するの(🚴)は、相(xiàng )手が馬(🖍)田であるだけ(💍)に(💝)、よけい(🥑)卑(🎱)屈(🌇)なよ(📪)うに(👷)思え(😶)たのである。
次郎(📠)は、もうす(🔦)っかり、(📲)い(🐜)つもの彼(bǐ(💹) )をとりもど(🚁)し(🥈)てい(🕖)た。
(🐧)次(cì )郎は思いきって(🔢)枝折(🚼)戸しおりどのと(🍡)ころまで行(🎃)き、その上から眼だけ(📪)をのぞ(🐣)かせて、声をかけた。
敏子は、(🥥)叔(🙂)母さんと呼ばれる(🕜)にはまだあまりにもわか(🍚)か(🤪)ったが、(🚭)次郎(láng )は徹太郎(👭)を叔父さんと呼(🚡)ぶ関係上、(📬)そ(㊗)う呼びな(🈳)らわして(🐷)いるので(🤦)あ(🤝)る(🚌)。
馬田は(🌋)、また「(🛁)ふふ(✳)ん(🌹)」と笑っ(✊)た。そして、
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