かれが(🌼)、便所に通ずる廊下(xià )の角をま(➗)がる(🎄)と(😬)、一段(duàn )さが(✂)った(🏳)入(rù )り口(kǒu )の(🗾)た(🚣)た(🅰)きの上に(🎉)立って(🎲)、(👡)何かしき(🀄)り(💗)と声高こわだかにがなりたてて(🚋)いる一人の塾(😑)(shú )生(🏀)がいた(🌀)。見(🚖)ると、(🍻)飯(🍩)島好造だった(🙃)。
「打(🧓)ちや(🔕)めると、それでかえ(💍)って起きることもありますが(🐓)ね。」(🦄)
「そうか。ち(🔳)ょっと、たずねたいこ(😏)とがある。す(✳)ぐ、こ(🐲)こ(🥕)に呼んでくれ(🤤)。」
(📠)机の(🌀)上(shàng )には(🥤)、二(🧕)三(sān )日まえ、兄の恭一きょうい(⛩)ちから来たはがきが、文面を上(📤)にし(💣)てのっていた。それには(🌼)、
六(liù(🌌) ) (🐈)板(🖕)木の音
塾生たち(🚻)のある者に(🕕)とっては、朝(cháo )倉先生(shē(🌮)ng )のそう(🌜)し(👬)たやり方が、非常に皮(pí )肉(ròu )に感じられた(🏬)。
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