フェラ 動画《えろ 中毒》2行目ライン
えろ 中毒あらすじ
(☕)彼(😗)(bǐ(🍠) )は、自信を失(shī )った(😫)人のよ(🌂)うに、力(🥌)(lì )な(🎗)く首を(🚾)たれた。徹(chè(☕) )太(📪)郎(lá(🥪)ng )叔父に対しても、道江に対しても、恥ず(💚)かしさ(🎫)で胸(🆕)(xiō(😧)ng )がいっぱ(🆓)い(🧛)であ(🏆)る。
校長は、最初鼻(bí )だけ(🧑)を(📶)ぴくりと(🈚)動かしたきり、眼玉(yù )も(🈷)口(😛)も動(dòng )かさなか(⛵)った(🚕)。眼玉(yù(🎢) )はテーブルの上の血書(shū )に(🤥)注そそ(🙊)がれていた(🚘)が、それを読んでいるよ(🌫)う(🎭)に(⏫)は思(sī )え(😊)なかった。そのうちに(🎣)、結(🕹)(jié )んだままの(🌫)口(🤐)が、(💒)うがいでもする時(👟)のように、むくむく動(dò(🗝)ng )き出(chū )した。そして(💿)、(🎈)そ(🛥)れがやっと開いたかと思(🍰)うと、し(🔁)ゃがれた女のような声(🥡)で「これは、知事(shì )閣(🈶)下にも、お見(🐎)(jià(🖥)n )せ(👤)しなけりゃ(🉐)ならんのか(⛑)。」と、わかりきっ(😂)た(👏)こと(🕙)をたず(🌃)ねた(💆)。田(🖌)上が「む(⛰)ろん(🕠)そうです。」(📏)と(🍠)答えると、(⭕)またぴくりと鼻を(🔉)動か(✉)し、「こんな(🙆)ものを(🏖)知事閣下にお見せ出(💵)(chū(💮) )来ると(😄)思うのか(🏍)。君らには(🌀)まるで(🐫)常(cháng )識がない。どうかそ(🖤)んな(👵)むりは言わないでくれ(🦔)。」と、泣(qì )い(❌)ているのか、怒って(🍲)いるのかわか(🚔)らないよう(🌏)な声で言った。四人共(🖌)、そ(🏁)の(👇)時(💈)(shí )は(🙆)、こんなの(🔨)が自(🔄)(zì )分たちの(🕹)学(xué(🏺) )校の校長(🙌)だろ(✒)うか、という(🍼)気(qì )がして(👒)、(🎦)実際なさけなかったそう(👑)である。田上が「僕(🆑)たちは朝(🧔)倉(cāng )先生の留任(🕎)(rèn )さえ実現すればいいのですから、校長先(xiān )生がそれを保証して下(xià )さる(🍯)なら(🏍)、(🔤)血書の処置(zhì )は(🔹)お(🌻)任せし(⏰)ましょう。」と(🦎)言うと、校(🐛)長は何と思っ(🛀)た(🕗)か、急に椅(🌉)子から立(lì(😵) )ち上っ(💻)て、四人(rén )の顔をひと(📆)りびとり念入(rù )りに見ま(💘)わした。そして(🚥)何(hé )度(dù )も首(🧤)を(💍)ふ(🏷)っ(🎷)てい(🛅)たが、(🔍)おしまいに、永いため(🌺)息(xī )をついて(🎱)、「君(🍴)(jun1 )らの非常識には(🔪)全くあ(🐲)き(📇)れて(🎳)しまう。朝(cháo )倉先生の退(tuì )職は県の方(🚪)針で(🔚)きま(🌕)っ(🦆)た(🕑)こ(🤪)とだ。県の方(fāng )針で一(Ⓜ)旦(🏜)きまっ(🕕)た(🏖)以上(shàng )、校長(🚃)として(🌷)はどうにもなら(🦕)ないではない(🕟)か、それが君らに(🍳)はわか(💰)らんのか。」と言(yán )った。そして(📎)、もう一度永い(🎥)ため息を(😳)つい(🌶)て、どたりと(🍣)椅(🚈)子に(🏵)腰(🚹)をおろ(📷)し(📹)たが、いかにも思いな(🧀)や(😌)んでいるように眼をつぶって、ひ(😓)とり(🐔)ごとのように言(🐙)った。「そり(⚫)ゃ(🕴)、朝(🥧)倉(🍥)先生が惜(🍽)(xī )しい先(🎈)生(🌙)だということは私(sī )にも(📻)よくわか(😌)ってい(🌸)る。い(👱)や、誰(🔒)よりも私(sī )が(🛃)一(yī )番よくわかっている(🥖)つもりだ(🎦)。だから、君(🍐)らが先(😑)生の留(🐶)任(rèn )を願(yuà(👖)n )い出(🚕)る気持(🎄)には心(✍)か(👶)ら(🌸)同情する。しか(🤠)し、何しろ(⚽)これは県の(🍔)方針(👬)で(🈷)きまった(🍤)こと(📥)なんだから、おたがいにあきらめるより(🆖)仕方がな(🚀)いではないか(🚠)。」
「(➰)そ(🤯)う(🍈)はい(🦆)かないわ。」(📁)
「(🏡)こないだ、重田の父から、千ち(💿)ゃんのお(🔋)父さん(💯)に、気(⚾)(qì )をつけてい(🦏)ただくよう(🕸)に、話(🛠)してもらっ(🖊)てはあり(🏽)ますの。」
馬田(👭)も、それっきり(⚓)口をきかなかっ(⏩)た。二(èr )人は(🕵)、かなり永いこと(🚔)、に(📅)らみあった(⏭)まま突っ立っていた。次郎が視線(xiàn )も手足も微動びどう(🤤)もさせなかった(🆑)のに(🌘)反(🎅)(fǎn )して、馬田の(🤢)視線はたえず波うって(🥘)おり、その手(🔪)足(zú )はいつももじ(💄)もじと動いていた(🤝)。
と、朝倉先(〽)生はしばらく考えこんだ。それ(🚃)か(😺)ら、伸びあがるようにして、生(shē(⚽)ng )垣ごしに門の方を見(♈)、(🏄)何度(dù )も首(shǒu )をふ(👈)っていたが(🆖)、
「(🐕)僕、馬田(tiá(⛄)n )と同じ(🥍)クラスですから、毎(♉)(měi )日いっしょ(🍖)に(🙏)帰ろうと思(sī )えば帰れるん(🤒)です。」
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