日本《えろ jk 学校》2行目ライン
えろ jk 学校あらすじ
「困ります(🍦)よ。隣のお座敷(🥕)に(📉)は、お客(🦑)(kè )様が有(🛬)(yǒ(🌀)u )るじゃあ(✌)りま(🏄)せん(😥)か。」
「玉手(🎧)(shǒu )を労(🖖)しますな、(👠)」
「この(⛱)毛唐(🤫)人(📏)(ré(😪)n )めら(🔄)、汝う(⬜)ぬ、(🎬)どう(🎸)す(🐜)るか見やあが(🙉)れ。」(👭)
「ま(🅿)あ(⤴)、辛うござ(📤)んすよ、これじ(🔅)ゃ、」
菅子さんは、と先(🍅)ず問うと(⬇)、まだ見え(🚌)ぬ(🎞)。が、いずれお立寄りに相違(🌼)(wéi )ない。今(jīn )にも威勢の可い駒(🥐)下駄の音(yīn )が(⛓)聞え(🛳)ま(🕧)しょう。格子が(🤝)からりと(🔒)鳴(míng )ると、立処たち(🔝)どころ(💦)にこ(🎷)の(🐶)部屋へお姿が露あらわ(🐽)れますからお休みなさりながらお待(dài )ちなさい(👝)、と机(♋)の(🚳)傍わきに坐り込んで、煙(🏡)(yān )草(cǎ(👈)o )たばこを喫のもうとして、打(dǎ )棄う(🐒)っ(🐅)ちゃ(🐥)っ(🀄)て、フイと立って蒲団を持出すやら、(👣)開(kāi )放あけは(🍢)なしましょう、と障子(zǐ )を(👐)押開おっぴら(🍌)いたか(🥧)と思うと(🦃)、こ(💴)っちの庭がもう(🍷)ちっとあると宜よろし(💞)いの(🛹)で(🚉)す(🥨)が、と云うやら(🕊)。散らか(🗼)っ(🕜)てお(✡)り(🚶)まして、と(🌳)床(chuáng )の間の新(xīn )聞を(🌝)投(tóu )ほうり出すやら。火鉢を押出して突附(fù )けるかとす(📞)れば、何だ、熱いのに、と急いでまた摺ず(😋)らすやら。なぜか見苦(🥏)し(🚁)いほど慌あわ(🌅)ただしげ(🎽)で、蜘蛛くもの囲すをかける(🍋)ように(🐉)煩うるさく夫人の居(💩)まわり(💤)を(💴)立ちつ居(🛒)つ(😆)。間に(⏬)は口を続(xù(👟) )けて、よく(❄)いらっし(🍚)ゃいました、ようこそお(💘)いで、思いがけない、不(bú(🤕) )思(🐎)議な御方が(🎴)、不(💣)思議だ、不(bú )思議だ(🔼)、と(🤣)絶(jué )たえず饒(ráo )舌しゃべったのである(🎖)。
「(📈)お願いがご(🧜)ざいま(🧒)す。」
い(🔥)いが(🎩)か(👊)りに止む(🐀)を得ず(👏)、厭な(🌗)顔して(📚)、(👲)
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