「黙々も(👳)くも(🚆)く先(xiān )生と(🚺)熊(❓)田(🀄)先(🤼)(xiān )生とどっちがこわいだろう」
一同はわらった、(🤢)しか(❄)し先生はにこ(📥)りともし(🤬)なかった。一同はさ(💚)るま(🍘)たの(😐)ひもを(😢)さ(😱)げてへそをだした。先(xiān )生(shēng )は第一番の五(🚵)大洲だいしゅう(投(tóu )手(shǒ(🤲)u ))のへそのところを押して(💝)み(🐬)た。
この日師範(fàn )学(xué )校の生(shēng )徒は黙々塾もくもく(❔)じゅくに応援する(👉)つ(🔒)もりであった、師範(😛)と中学とは犬(📳)とさる(🏕)のごとく(😇)仲(🔄)が悪い、だがこ(⏮)の応(🚝)(yī(⛰)ng )援(yuán )は(🥄)中止(🏷)になった、(🤵)い(😩)か(🎢)んと(🥠)なれば(💞)審判(❗)者しんぱ(⤴)んしゃは師(🎮)範(fàn )の選手(shǒ(❓)u )がたのまれたからである、で(🌪)師範は中(🏗)(zhōng )立隊(duì )とし(👼)て正面に陣取った。
「今日きょ(🚒)うは(📳)一本(běn )も打(🐃)たせな(🐈)かっ(👾)た(👻)ね(🥏)」(💳)
「バンザア(🎓)イ(🗯)、浦(🎒)中(zhōng )万歳(🗯)(suì(🌅) )」
五大(💯)洲の一(🚴)撃で一点を恢復かい(🚲)ふくした(✈)。このとき三塁(lěi )の背(😹)後(🏍)の松(🎳)(sōng )の枝高(gāo )くら(🍶)っ(🚇)ぱの音が(👬)聞こえた。つい(🦌)で気(🔆)違き(🛌)ちが(🍲)いじみた(🔏)声!
「手塚! 手(shǒu )塚!」(💬)
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