「(🛂)私(sī )も小(🛰)諸へ来ましてから(📹)、いくらかお(💭)酒が飲めるように成りまし(🧛)た」
「こ(🤭)りゃ驚いた(🔰)。尺二(🎢)(èr )です(🔞)ぜ。しっ(🚲)か(🥐)り御(🖌)頼申おた(🗒)のもうします(🦈)ぜ(🔅)」と(🔻)大尉(wèi )は新規な的の方(fāng )を(🌚)見て矢(shǐ )を番(🖲)つがった。
「かァさん、かさん――やく(☕)らか、や(🍽)くや――ほうちさ、やくやくう――(😶)おんこしゃ(🚞)こ―(🚥)―も(⏸)こしゃこ――(⛓)」
「(🍾)一寸、今、他に貸すような家も(🗃)見(jià(🍴)n )当(💙)りません……妙なもので、これ(🐸)で壁で(🎷)も張って、畳(🦉)でも入(🕓)替えて御覧なさい、どうに(🖇)か住めるよ(😂)う(🤠)に成る(🧐)もんですよ(🤖)」(🛢)
高瀬(📣)と学(🍷)士(shì )とは懐古園の方へ並んで歩(🤑)いて行(💒)っ(🖤)た。学士は弓(🧀)を入れた袋や、弓(🤩)(gōng )掛(🐥)ゆが(👼)け(🔹)、松脂くすね(⛅)の類(🎉)(lèi )たぐいを入(rù )れた鞄(páo )かばん(🕤)を(🍏)提(🏛)(tí )げた。古(🔟)い城址じょ(😥)うしの周囲まわり(🔑)だ(🚿)けに、二(📃)人(🍚)が(💵)添うて(💐)行く石垣(yuán )の上(🚝)(shàng )の(🤭)桑(sāng )畠も往(🏸)昔むかしは厳いか(🦋)めしい屋敷のあった(🤳)という(🚇)跡(jì )だ。鉄(🐵)(zhí )道のために種々いろ(😇)いろに変え(🏕)られ(🍏)た(♍)、砂や石の盛(shèng )り(🧦)上(🌃)った地勢(⚾)が(🙇)二(😎)人の(🦓)眼(⏳)にあ(🗞)った。
(🤰)塾の小(🌈)使(shǐ )も高(gāo )瀬には(🐱)先生(🤠)だった。音(🔠)吉は見廻りに来(🎐)て、鍬の持ち(📯)方(💺)から教(👬)えた。
(💣)更に二(èr )年ほど過(guò )ぎた。塾(🍦)では更(🕗)に教(🆒)(jiāo )室も建増したし、教(🥉)員(🚷)の手も増ふやした。日下部くさかべといっ(☕)て塾の(💬)ためには忠実な(🥅)教員も出(🤥)来(lá(🏪)i )たし、洋画(🔺)家(🍟)の泉(quán )も一(yī )週に一日(🔈)か二日程(chéng )ずつは小(📦)県ちい(🏨)さがたの(🕒)自宅の方(fāng )か(🎙)ら通って(🍇)来てくれる。しかし以前(🦌)の(📲)ような賑(🔘)に(⛳)ぎやかな笑い声は次第(👌)に減(🗽)(jiǎn )って行った。皆な黙って働く(🛁)ように成った。
問(wèn )を掛けた生(🕟)徒は、つ(🍬)と教室(shì )を離れて、(😮)窓の外の(👴)桃の樹(shù )の側に姿(zī )を顕あらわし(🚀)た。
(🚓)と学(xué(🚮) )士(🧜)に(📂)言われて、子安(🐷)は随分苦(💥)(kǔ )学もし(🍗)て(🍥)来(lái )たらし(🅾)い締(dì )った毛(máo )脛けずねを撫(fǔ )なでた。
「ど(🎾)うです、我輩の指(🍕)は」(🍛)
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