「君、やけに(➿)なっているん(🕸)ではないかね。」
(🍂)街角(🐻)(jiǎ(🧛)o )に立(lì )って考え(🍝)こんで(👙)いた次(🤹)郎は、(🧜)思(sī )いきったよう(✝)に道(🏃)(dào )を(🚶)左にと(🥤)った。
次郎はやっとそ(🤶)れだけ答(dá(🎩) )えた(🕦)。ストライキ反対(duì )の理由が、当(📖)局のためでなくて朝倉(🕣)先生の(🔚)た(🍱)め(🚸)だ、ということをつけ加(🌎)えたか(🤞)ったが、(🔏)まだそれを言うだけに気持(👛)が(🕑)おちついてい(🕚)な(💃)かった(🏪)のであ(🛢)る。
馬田はあ(🔵)ざけるよう(🎅)に笑った。
彼は、自(zì )分の(🌍)方から馬田に言(📹)(yán )葉をかける気(qì )に(💱)はまる(📇)でなれなかったが(🍭)、しかし、馬(🍤)田(🌮)の方(⌛)から言葉をかけられ(🔤)ることは、十分覚(🐣)悟もしてい(💦)た(🛸)し、心の(🔽)どこか(🌯)では(😸)、むしろ(🥇)期待もしていた。ところが、茶店のまえ(🔱)をとお(🏬)り(🖐)過(guò(🥢) )ぎて四五(🛐)間行っ(⤵)ても、誰も(❣)声(🚇)(shēng )を(⏩)かけるも(🎉)のがなかっ(😦)た。彼(bǐ )は安(ān )心(xīn )とも(🧐)失(shī )望(wàng )ともつかぬ変な気(🤸)持(chí )になり(🧦)、われしらず(✝)うしろを(✡)ふりむいた。
次郎は(📿)廊(láng )下をとおって書斎(🍓)に行った。朝倉先生は机の(🔬)上に巻紙をひろげてし(🥉)きりに手紙(🥦)を書いていた。もう五六通書き(🖼)あ(🍇)げ(🚤)たらしく(👎)、封を(🌀)した(👔)のが机(👐)のすみに重ねてあっ(🌌)た。次(cì(😖) )郎が敷居のすぐ(🎴)近くに坐ってお(🚃)辞儀をする(🔴)と、(👒)
それでも、そ(😢)の日(rì )は、(💱)森川の(🌂)教(jiāo )員適(👷)(shì )性(xìng )審査以上(shàng )に大した出(🏆)来(🕠)事もなく、ひけ時から(🕑)二十(shí )分(😽)もたつと、校(🏨)内(nèi )に(🛳)は生(🕟)徒の姿(zī(🌒) )は一人も見(jiàn )られなく(🏊)なった。ただ先生たちだけが校長(🌒)の帰(🈚)り(🎫)をまつた(🔬)めに居残(👩)(cán )っ(💰)ていたが(🧖)、もう話(huà )の種(🚻)(zhǒng )もつき(🍔)たら(🍰)し(🎧)く(🔲)、(👽)どの先(🧑)(xiān )生(⛳)も、いかにも(🌱)所(suǒ(🍁) )在しょざい(🍕)な(👫)さそうな(⏹)、それでい(😦)て何とな(📬)く落(🎗)着きのない(🔭)眼(🔕)(yǎn )をして(🎼)、教員室を(😛)出(chū )たりはい(🌎)ったりしていた。
道江(😫)はただし(😵)ょげきった顔をするだけだっ(💷)た(💺)。次郎は舌(🚽)打(🖼)(dǎ )ちし(🌶)た(🖱)くな(🦇)るのをこらえながら、
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