学(xué(🍕) )士(⏰)は「ウン、高瀬君(🕍)か」とい(🚽)う顔付で、店頭(🦑)(tó(💴)u )みせさき(🕳)の土間に居(jū )る稼(🙇)(jià(👄) )かせぎ(🛑)人らしい内(nèi )儀かみさんの側(🥁)へ(😹)行った。
「(🍜)兄(🍿)のやつも名前(qián )が有るんで(🏯)すよ。貴様は何と(😏)つ(🔃)けたと聞(wén )きましたら、父(fù )さ(🌊)んが弓が(😆)御(🌔)好きだ(🎹)から、よく当(🌑)るよう(🎏)に、(😢)矢(shǐ )当りとつけました(🔍)とサ。矢当(dāng )り(🤤)サ。子供とい(🔩)うものは真実ほんとうに可(🕕)笑(🏅)しなものですネ」
塾の庭にある樹木の緑も(⛸)深い。清す(🍕)ずしそうなアカ(🥇)シヤの下には石(🗃)に腰(🔶)(yāo )掛けて本を開け(🌁)る生徒も(🕴)あ(🔒)る。濃い桜(🏇)の葉の蔭には土(💽)俵が出(chū )来て、そこで(❔)無(wú )邪気な相撲すもう(🔹)の声が起る。この(📦)山の上へ(🦉)来(🕺)て二度七(qī )月を(🤸)する高瀬には(📴)、学(🧒)(xué )校の窓(🦌)(chuāng )から見える谷(👂)や岡が余程親しい(⛹)も(🤚)のと成って(🐔)来(lái )た。その(👫)田(🚏)圃側(🎋)たんぼわきは(🤒)、高瀬(🌑)が行(háng )っ(👒)ては草(cǎo )を藉しき(😛)、土(🥨)の臭気においを嗅ぎ、百(💎)姓の仕事を眺(🐲)め(⛅)、畠の中(zhōng )で吸う嬰児あか(🐵)んぼの(🔗)乳(🤝)の(🐮)音を聞い(🎋)たりなど(😗)して(🗣)、暇さえあれ(🏗)ば歩き廻(🌲)るのを(🥖)楽みとす(👌)るところ(🎎)だ。一(yī )度(dù )消えた(♒)夏らしい白い(🍪)雲が(📈)復(🎡)た窓の外へ帰って(📧)来(🚑)た。高(gāo )瀬(lài )はその熱を帯(dài )びた(🍟)、陰影(🈵)の多い雲の形(❗)から、(🛥)青空を流れる(♎)遠い水蒸(zhēng )気(🎨)の群(qún )まで、見分け(♋)がつくように成った。
(🌈)塾では更に校(xiào )舎(🚔)の建増たて(🏤)ま(🤭)しを始めた。教員の手が(🎞)足りなくて、翌年の新(😫)学年(🙄)前には(🔄)広(🛐)(guǎng )岡(🚅)理学士(🍊)が上(🚡)田(tián )か(🚣)ら家を挙げて引移って来た。
夫(fū )婦は互に子供(gòng )の(🐝)こ(🔱)とを(🍝)心配(pèi )して話(huà )した。
(🆘)や(🐤)がて(🚽)高瀬はこの(⛽)家に学(🛩)士を独り残して置いて、相生(shēng )町の通りへ出(chū(🐨) )た。彼が自分(🏹)の家まで歩いて行(🍲)く間(🌎)には、幾(😺)(jǐ )人いくたりとなく田舎風な挨(🤺)拶を(⛅)する人(rén )に行(⛎)き逢った。長い(🎇)鬚ひげを生はやした(🤟)人はそこにもこ(🕒)こにも(🤥)居た。
(🙃)お島(dǎ(🐌)o )はどうするこ(👁)とも出(chū(🍟) )来ないような調(🍦)子で言(🗾)っ(🛠)て(👪)、夕(💣)方の空を眺めながら(📘)立って(🈴)いた。暮(🔙)色(sè )が迫(pò(🎒) )って来た(🦑)。
と学(📪)士に言わ(⛹)れ(💠)て、(🍃)子(zǐ )安(✉)(ān )は随(🐻)分苦(🗯)学(xué )もして来たらしい締(🐑)った毛(🐎)脛けずねを撫(👋)なでた。
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