彼(🏾)(bǐ )は(🌭)毎日むっつりして学校に通った。
「だか(🔫)ら、よけい偉いんだよ。」
と、(🔐)今度(dù )は伝統尊重論があらわれて来た。
「かまう(🐊)もんか、これ(😂)も校風刷(🍿)(shuā )新さっしん(🏴)のためだ。」
「そんなけち(📠)なこと(🐾)を(🈲)考(🎉)え(🆑)るのは、(🧘)よせ。僕ら(🚔)は、(🤮)四年(🔪)とか五(wǔ )年とかいうこと(😶)に(🏑)こ(🧠)だわ(👜)る必要(😌)はないんだ。それよりか、(👨)一年か(💂)ら五(wǔ(🔂) )年(🐗)(nián )まで(🌽)の正しい(⏫)生(shēng )徒が、縦たてに(🥔)手を(🍑)握り(⛩)あ(📆)うことが大切じゃない(🗞)か。本田の弟(dì(💁) )も、(🍡)その(🕌)正(⛲)しい(🥎)生(shēng )徒の一人(rén )だ。だ(🔊)から僕らは(💡)それをバ(🤢)ックしようと言う(🚪)んだ。……四年生(shēng )にだって、つま(🔽)ら(⛳)ん奴は(🎫)いくら(😋)も居る。――僕(🏣)らは――(🚠)少(🎱)くとも僕だけは――そんな奴とは手を握りたくない(🔝)。そん(⛱)な(💁)奴と手を掘って、五年生(🆘)に(🥫)対抗し(⚪)たって(🌓)、それが何になる(🛂)んだ(💺)。」(🏄)
それ(🎬)から(🈷)恭(gōng )一の方(fāng )を(🏇)見(jiàn )て、
(🛌)それが、その頃、(📨)彼(bǐ )の行(😅)動(dòng )を(🗣)左右する第(🛀)(dì(🥧) )一の信条(tiá(🐬)o )だったのである。
何(🈲)よ(📋)りも彼がな(🐕)さけなく思っ(🧐)たのは、(📸)彼(💋)の同(🐃)級生(🤷)(shēng )が――竜一(🔜)や(🐿)源(🚄)次で(🔷)す(🐗)らも――彼と(🎡)親(😂)しく(🤺)して(😖)いるところを上級生(shēng )に見(jiàn )ら(🍹)れ(🐉)ると、妙にそわそ(😍)わして、彼のそば(👱)を離れ(📟)ようとすることだった。彼はすぐ彼らの(🚃)気(qì )持を見ぬいた。そして心(🔉)の(🥔)中でひどく憤(👒)慨した。思いき(👀)っ(🤕)て彼らを面罵(mà )してやろうかと思(sī )っ(🌼)たことさ(🛒)え何(hé )度かあった。しかし彼(🕓)はいつもそれを(🕎)思いとま(🏌)っ(🅰)た。
「ふうむ、そう(🌬)か。」
「そんなこと言ってるが、来(🛹)年はいよ(💕)いよ(🕌)僕たちの番だ(👽)ぜ、自信があるかね。」
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