「どこの奴かね。……(🕍)おい、(🚜)本田君、知ら(🕥)んか。君と同姓(xì(🎚)ng )だ(🏃)が(🗻)。」
「うむ、わ(🥏)か(📂)ってるよ。」(🔏)
「默ってなぐられている(☕)んだな?」
「新入生のた(💈)めば(🧓)かりではありま(🤴)せん。五(wǔ )年生(shēng )は、ちっとも校長先(📆)(xiā(🧢)n )生の教えを守っ(✂)てないです。あ(🐶)んな五年(nián )生(shēng )は、僕(pú )、学(xué )校のためにな(📰)らないと思(🚪)うんです。」
彼は思(sī )わずかっとなった。同時に、(🥎)鼻(🌈)の奥がすっぱく(😻)なって、(👶)そ(🔻)こから、熱いものが眼(🎁)の底(dǐ )に(🏚)しみて来る(🍊)ような(🤷)気がした(🛁)。し(📓)かし、彼(bǐ )は唇(🔧)を(⬅)ゆがめてじっとそ(📩)れをおさえた。そして、しずかにそ(📓)の帽子(zǐ )を拾い、ていね(👦)いに形を直し、(🗄)塵ちりをはらってそれを(👾)か(⚡)ぶると、その(💀)ままさっさと渡り廊下の方(🚁)に向かっ(🏦)て歩(🤧)き出(chū )し(🌕)た。
そう言って、(🎛)まじめ(🏇)にたずね(♐)たのは、大沢雄二郎(láng )という生徒だ(🆚)った。彼は(📟)、小(🎟)学校を出(chū )てか(🌡)ら三年も町の鉄(🚎)工(gō(👘)ng )場で(☔)仂いたあと、ある人(🚾)に見込まれて中学校(xiào )にはい(🚥)るこ(😖)と(🍢)になったので、全(📯)校一の年(nián )長(🤺)者だった。ど(🤱)っ(🍶)しりと落ちつい(🍻)て、思い(🥧)やり(📛)があり、し(🤩)かも頭が(🍂)いいので(💉)、「親爺おやじ」という綽(🛰)(chāo )名あだなでみん(🖲)なに親(qīn )し(🧀)まれてい(🛸)た。とりわけ恭一は彼に親(🏞)しん(🔭)だ。親(qī(🎤)n )しんだというよりは、心(⛹)から(👥)尊(🛏)敬していたといった(🤱)方(🍦)が適当かも知(🧐)れ(🌟)ない。性格はま(🔘)るでちがってい(💉)たが(🗿)、物の考え方はいつも同じで、しか(🛫)も(🐁)世間(jiān )を知(😊)ってい(📅)るだけに(💋)、(🆘)大沢の(🌦)方(🤫)(fāng )にずっと深み(💒)があった。大(🧗)沢の(🔓)方(fāng )でも(🕴)恭一(🚜)(yī )を真実の(🃏)弟のよう(😔)に愛した。日曜(🔗)などには、(🔢)二人(🎚)は、終日、人生(💾)観めい(🚓)たよう(🐀)な話(🤶)をして暮(mù(🚁) )すこ(🐦)と(🏳)も(⛏)あった。
(😶)彼は、一年生の全(quán )部と(👻)はいかなくと(📐)も、少くとも(🎒)彼の組の生徒だ(✅)けでも、彼(bǐ )と(🌻)同(tóng )じ(💤)気持(chí )になって(👅)も(🍞)らうことを(🕝)、心か(🆖)ら望ん(👙)でいた。彼はある(🗯)日(🐶)、(🚞)五六名のも(😬)のに真剣(📜)(jiàn )に(⏸)その気持を(🕞)話(huà )してみた(🍍)。しか(🦀)し、誰(shuí )も(🤵)が反(🥄)対もし(⏱)なければ(🗾)賛(🥫)成もしなかった。落(👗)第して同じ一年(✝)にとどま(🔐)っていた一生徒(tú(♓) )など(👸)は、(🚚)嘲るよう(🤭)に(💉)「(😥)ふふん」と(😟)答えたきりだった(🙂)。で、彼はそれ(✌)っきり、誰にもそ(💟)のこ(🍘)とを言わなくなってしま(✝)っ(🕍)た(👑)。
二(🖨)人は校門(🕜)を出て(🏘)からも、し(🦇)きりに次郎のこと(🏭)を話し(💄)な(🏫)が(🐯)ら(🚼)歩(bù(⬅) )いた。
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