と、道江は(🍣)ちょっと眼(🈸)を見張(🚘)(zhāng )って、
この採点(diǎ(💴)n )表の波紋(wén )は決し(🈹)て小(xiǎo )さくなかった。押(yā )し(🚎)よせた(🍇)生徒たちに(🐷)まじって、あ(🤫)と(🏿)では先生たちまでが代る代るのぞきに来(💓)た。生徒た(🚈)ちは、採点表(biǎo )にのっ(👏)ている先生(shēng )が来る(👥)と(⛎)、一々その点(diǎn )数を大声で叫んだ。中に(🗄)は、備(🤜)考欄(🥠)(lán )まで読み(💒)あげる者(🧀)(zhě )もあ(🗄)った。先生の中(zhōng )に(🙂)は、自分で自分の綽名(✔)をよく知っている先生も(🏑)あり(🔔)、そうでない(🤷)先生もあったが、そ(〰)ん(🔵)なことで、(🌛)どの先(🏉)生(🕑)も(🍿)い(⤴)やでも(🏂)自分の綽名(míng )を(🛑)は(💫)っきり知らされるという結果に(⛩)なった(😞)。もっ(🐭)とも、中(🐔)(zhōng )学の先生で、自分(fèn )に(✋)かぎって綽名はないなどと安心して(🌸)いる(💠)ほどいい気な(🍮)先生(🏭)はないはずなのだから(📰)、それは大(dà )した(🏇)ことではなかっ(🥋)たかも知(⌛)れない。しかし(🐠)、(📞)綽名といっしょに、(🕚)自分の(🛶)点数ときびしい評(🧜)語と(🆘)を知(zhī )らなければな(🔼)らな(🥦)かった(🌄)というこ(😹)とは、何(hé )といっても(👆)最近の大きな試(🔥)煉であったに相違ない。あ(🌫)る先(xiān )生は(🔣)顔(yá )をひきつらせてガラス戸(⏲)(hù )のまえに棒(🍔)立に(😡)なり、(🏋)ある先生は一たん(🔝)顔(🤶)をまっかにしたあ(🐏)と、(🎩)強(🎽)い(😍)て微笑(🥡)をもらした。し(🛵)か(🍍)し(🚨)どの先生も最後(📸)には(🏴)、自分にはまるで(🏎)関係(⚾)のないことだ、(🈳)といった(😀)ような顔を(👛)してその(🏀)場を立ち(🔡)去(💙)っ(🚬)た。ただ「あ(😞)ざらし(⏹)」先(xiān )生(🔃)だけは(✋)、その綽名(🦆)が自他共にゆるすほど有(yǒu )名(🙈)になっ(🎺)ていて、ごまかしがき(📳)かなか(🏆)ったためか、(🔵)そ(🏛)れとも、備(💿)考欄にあっ(☔)た(✖)通(🧝)り、事実(shí )粗野の稚気(💲)ある(🔎)性格の(🎑)持主(🤡)であったためか、その大きな口(💨)を思い(👝)きり横にひろげて、(🌆)よごれ(📱)た上歯(chǐ(🌾) )をむ(🦈)き出し、天井(jǐng )を向(🔅)いた鼻の下に(⛷)灰色(🤣)(sè )のあらいひげ(⛪)を(🌹)針の(💖)よ(🈶)うに立(lì )て(👭)、内をの(🐉)ぞきな(⛷)がら、「わっ(📕)はっ(🕕)は」と笑(🔔)っ(💎)た。そ(🦆)して、「(🔰)わ(🧘)し(🕳)だけは合格の見(⚡)込(🌰)があ(📽)るちゅう(👏)のか。どうかよ(👟)ろしくたのむよ(🥣)。」と(👕)言う(🐄)と(👷)、く(😺)るりとうしろ(👻)を向いて、もう一(yī )度(🏤)「わっはっは」と笑い、(🦏)歯(chǐ )をむき(😡)出し(🛌)たまま(🌉)、むらがっている生徒た(🖍)ちを押(👱)しわけて(🐗)帰って行った。
次(cì )郎はあ(😩)いまいな返事(⏸)をした。そ(🔲)して父(🤖)(fù )がカンカン帽(🔚)をかぶりなお(😼)しながら鶏舎(🐳)(shè )の方(🐑)に行くのを見(🕰)おくっ(🥝)ていたが、急に自分(🎅)も(♌)立(⛑)ち(⛪)上(🧢)っておも屋(wū(🤯) )の(㊗)方(🈺)(fāng )に行き(🍝)、(🐤)二階にかけあがる(📰)とぐ(🐢)ったりと畳の上に寝ころんで、大きなため息をつい(👣)た。
次郎(🍛)は感激と(🍍)失(🚬)望の旋風せ(💰)んぷうの(🗞)中(🤠)に、(🛀)やっと身(shēn )をさ(🧙)さ(🐛)えてい(🐇)るだ(🥛)け(🥐)だった(😵)。あふれ(🚦)て来(lái )る(🚐)涙が膝(🍖)の上(shàng )につっぱった腕を(📸)す(🔖)べって、(🥐)ま(🍖)だらに縁板をぬらした。
「本(běn )田(tián )の(🛷)や(🤜)つ、ど(🚂)うしたんだ(💉)ろう。いやに(🥙)考えこんでばか(🧢)りいるじゃないか(🕷)。」
「そう? あたしも(⛹)ついさっ(🖐)き(🐗)来たばかりなの。」(🤐)
と、朝(😓)倉先生(shē(⬇)ng )は(🕍)わざと次(cì )郎(láng )から眼をそらしながら、
「悲観しきって、どうにも(🌽)なら(🥘)な(📷)いんだろう。」
「僕(🥍)はストライキをやらない(👇)た(🧔)めにあ(🚽)れを書(shū(👬) )いたんで(📞)す。みんなもその条件であれを(⛔)出すことにきめたんで(🐖)す。」
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