「田(✋)川君(jun1 )の(🌋)ほかにも、まだよく(❇)納得(dé )が(😊)いか(🏑)ない(🥃)でいる人(💢)がたく(🍋)さんあるだろう(🤴)と(🍃)思(sī )うが(🐭)、そうした(👃)根(🦇)本問題(🥠)に(🗒)ついては(💯)、(💄)こ(💤)れから何(hé(🍀) )度で(🌜)も(🏚)むしかえ(🅰)して話し(📼)あう機(jī(✳) )会(🥎)があるだろう。そこで、それはいちおう未解(📿)決の(🤑)ままにして、ともかくも具体的な問題に(💪)はいることにしょう。じゃあ、時間(jiā(🛵)n )も(🔎)おそくな(👞)ったし(🌐)、(🏹)私(🔆)のほうから案を(🏌)出す(📑)こと(♈)にするよ。」
(🌇)そ(💧)う思(sī )ったと(🧗)き、自然(⤴)(rán )に、(🐻)か(📍)れの眼にうかんで来た二つ(👺)の顔があった(🥔)。それは、大(dà )河無(🐊)門の顔と、青(🧀)山敬(👛)太郎の(🦂)それだった。ゆうべの懇談会の様子(😖)から判断(duàn )して、こんな(💒)落ちつい(🐘)た板木(💽)(mù )の打ちかたのできる(🐸)のは(🧖)、お(🙋)そ(😶)らくこ(🚋)の二(èr )人(💹)のほか(➕)にはないだろう。そして、第一週の管(🧤)理部(🗃)の責(zé )任をひき(⬜)うけ(👙)たの(🚺)は第五室(🤪)だった(🕕)のだ。――(📔)そこまで考(kǎo )えると(💪)、か(💆)れはもう、今朝の板(bǎ(🐹)n )木(mù )が大河の手で打た(📅)れていること(😆)は(🐫)まち(🏉)がい(👹)ないことだと思った。
「そうかね――(➖)。」(🌛)
もうそ(🕡)のこ(🐱)ろ(😄)には、塾生たちは(🛠)、(🤽)室(🏢)内(➰)の掃除(💔)(chú(🍮) )整頓をすべて終わって、最後(✏)(hòu )に、廊下(🧝)や、玄関げ(😪)んかんや(🏔)、(🌆)そのほかの出入(🔀)り口の掃除(📚)にかかっ(⛄)ているところだ(🅿)った。むろんそうした掃除も(🍕)、分担(dān )ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密(mì )には(😮)境界が定められ(🆓)ない(🎢)ため(🚾)に、塾(shú )生(shē(🌞)ng )たちはかなり入りみ(😝)だれてい(🚀)た。
みんなの視線は、(🥝)もうさっきから大(🕞)(dà )河に集(jí )中されていた(🤧)。大河(hé(💧) )の(🏊)顔(yá(🥖) )には、しかし、そ(🚘)れで(👮)てれて(⏫)いるよ(🤭)う(⛓)な表(biǎo )情はすこし(🗼)も見られな(🐉)かった。かれは(🎐)ただ一心に次郎の顔を(👻)見つ(🕞)め、その声(🐭)に耳をかたむけて(🎯)いるだけであ(🥁)った。
と、みんな(✖)にきこえ(🦊)るような声(shēng )で言いな(🤼)がら(🔲)、教壇き(🏾)ょうだんをおり(⚾)て(🍃)かれのほうに近づいて来た(🕛)塾(🏧)生(shēng )があ(🦒)った。飯(✊)島である(❎)。次(⏰)郎は思(sī )わず苦笑した。何(🤟)かむかむかす(🎓)るも(👄)のが、胸の底か(📨)ら(🚗)こ(🛑)み(🈂)あげて来るような気持ちだった。しかし、(🔲)かれはしい(🤱)て自分をおち(🥧)つ(👒)け、(🈂)
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025