級の重な(🤼)るものが五(wǔ )人(📶)集(jí )ま(🔊)って相(🏕)談会を開いた、もし手(shǒu )塚(🥀)であるなら(🈳)同(tóng )級(jí )の恥(chǐ )辱(➕)だ(🅰)からな(🛣)ん(♋)とか(📌)いまの(📊)うちに相当(dāng )の手段を講(🐷)じなければなるまい。これ(🌮)が会(🈂)議の主眼であっ(🏃)た。
「野球は午後で(🕚)すか(⛴)ら、朝だ(😉)けぼくは(🚛)売りに(🧚)でま(🦐)す」(🌨)
「(🔴)やあ(🐈)おまえさんもきてるね」と覚平がいっ(🚎)た。
「どう(♿)ぞ神様、ぼくの塾(💂)(shú )じゅく(🏝)をまもってく(🚖)ださい(🍇)」(🛍)
この声と共に学校の応援(yuán )歌が(😃)とど(😋)ろいた。黙々も(🐊)くもくの第一打者(📷)(zhě )は(😏)五大洲であ(🛏)る。かれ(🥁)はかんか(🗝)ん(🔯)におこ(🛴)っ(🌭)て(🎭)いた(🌼)。かれは(🔨)頭の鉢(bō )巻きを(🀄)かなぐ(🥉)りすてたとき(👾)、その斑々は(♒)ん(😈)ぱ(🅰)んたる火(huǒ )傷やけどの(🤺)あとが現われたので見(jiàn )物(wù )人(🏙)はまたまた喝(😢)(hē )采した。
「(🏯)へそをだせい(🚷)、おい」
「(🛌)松(sōng )下! おまえは(🌖)いまに(📍)えらい(🐂)ものになるよ」(🗳)
(♟)黙(mò )々は勝っ(💍)た、(🏟)波濤はと(🗞)うのごとき喝采(cǎi )が起こっ(🍓)た、中立を標(😥)榜ひょうぼうし(🏡)ていた師範(fàn )生(👸)はことごと(🆘)く黙々の味方とな(📛)った。安(💱)(ān )場が先頭(tóu )にな(🕵)って一同は(🚆)中学(xué(⚫) )の門前で凱(➕)歌がいか(🈲)をあげた、そう(🦊)し(🥞)て町(🏘)を練り(🖼)歩い(🏸)た。町々では手(shǒ(🌄)u )お(💛)けに(📣)水(🚲)をくんで接待(dài )したのもあった。善(💳)兵(🕝)(bīng )衛は自(zì )分の(🔆)店(diàn )のみか(🈴)ん(👩)を残らず(🗒)かつぎ込んでみかんを(📟)まきな(😶)がら(🏉)選手(⏸)の(🛤)後について行った。一同(tóng )は(🔏)喜(🌁)び(🏂)勇(yǒng )ん(🙃)で(📎)塾じゅくへ帰った(🚿)。か(♒)れらは塾の前でみ(😌)んなシャツを(🕣)脱ぎ(🆕)、(🌓)へそをだ(🔑)して門内へはい(✝)った。
「活動だ、そ(🔭)れにちがい(👐)ない」
「(😹)やあい、モクモク」
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