更に(💉)二(⛽)年(nián )ほど過ぎた。塾では更(♓)に(🥟)教室も建(🌇)(jià(🕟)n )増した(🌯)し、教員の(🔝)手も増ふやした(💲)。日下部く(🍍)さかべといって塾(shú )のため(😄)には忠実(🌤)(shí )な教員も出来たし、洋画(👼)家の泉も一週(🏛)に一日か二日(💥)程(🦑)ず(🗼)つは小(🏖)(xiǎo )県ちいさがたの自宅の方(🀄)から通って来てくれ(😪)る。し(🛎)かし(🏟)以(yǐ )前(😒)(qián )のような(📝)賑に(🕜)ぎやかな(🦓)笑(🔷)い声は次(📫)第に減って行った。皆な黙って働くように成った。
「どうです、我輩の指は」
旧足軽(🛴)の一人が水(㊗)を担いで二(🕕)人の側を会釈し(🌁)て通った。
「オンになんて言っちゃ不可いけな(🌌)いの。ね。私(🐩)に頂(🔐)戴(dà(🚦)i )ッて」
「こりゃ驚(🆗)いた。尺(⛱)二ですぜ。し(🈯)っか(🌁)り御(yù )頼申(shēn )おたのもうし(🆖)ま(🍹)すぜ」と大(dà )尉(wèi )は新(🏊)規(🍿)な的の(🐟)方(🐯)を見(jià(🤵)n )て(🚧)矢を番つがった。
そ(💢)のう(🀄)ちに学士(shì(📍) )の(🌍)誂あ(🛎)つ(🙁)らえ(🙌)た銚(tiáo )子(📢)ちょうし(🛹)がついて(😼)来(lái )た。建増した奥の(👆)部屋に(⬜)小(🗜)(xiǎo )さなチ(🐋)ャ(⏭)ブ台(tái )を控(👹)えて、高(gā(🤷)o )瀬は学(🏗)(xué )士とさしむかいに坐っ(👈)て見(🐇)た。一口やるだけの物(wù )がそ(🍿)こへ(🍹)並(bì(🤝)ng )ん(🤔)だ。
「そう言(❔)え(💽)ば、仏蘭西の言(❕)葉という(😌)も(😹)のは妙なところ(👫)に洒(sǎ(🥄) )落し(🗼)ゃれを含んでます(🤞)ネ」
と学士(🏚)は答えた。
「そ(🎇)こ(🧘)は(🐕)あまり(😱)端近です。まあ奥の方(🌳)へ御(yù )通り(🍄)なすっ(🏚)て――」
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