日本《av 女優 ま りりか》2行目ライン
av 女優 ま りりかあらすじ
と(💪)、敏子はちょっと考(⌚)(kǎo )え(😲)て、
「そう？ じ(🥚)ゃあ、何にも(🎰)出来(lái )ませんけれど、あ(👱)た(🏴)しすぐ(🏬)お支(🍙)度しますわ。…(🏎)…道ちゃん、さっきか(🈚)らのこと、自分で義(⏩)兄(xiōng )さんにお話してみたらどう？」
(🐌)と、朝倉(🍀)(cāng )先生(shēng )はわ(🙏)ざと次郎から眼をそらしながら、
「だ(🆎)って、(🐂)それよりほ(🍸)かにな(📴)いでし(🐸)ょう(🛢)。」
次郎(🕜)の調子(zǐ )は少しとがっていた(🦇)。道(📂)江の(⛪)問(🧕)題(tí )か(🚹)ら遠ざかるにつ(❌)れて、彼(bǐ )は次(🦈)第(dì )に元気(qì )をとりもどして(🈯)来たのだった。徹(🐵)太郎(📠)は、しかし、心配(pè(🍰)i )そうに、
「何(🏛)だい、わ(🗳)けがあるって。」
道(dào )江も次(cì(🏸) )郎も眼(👍)を見(🏖)(jiàn )張(😢)っ(🥪)た。
「それはそうと――」
(✡)この採点表(😿)の波紋は決して小さ(🥏)く(🔘)なかった。押(🍽)(yā(🔎) )し(🚈)よせた生徒(tú )たちにま(🏳)じ(🎆)って、あとでは先生たちま(💃)でが代(🚲)る代(🍍)る(🏎)のぞきに来た(㊗)。生徒(tú )た(👾)ち(😸)は、採(⤵)点(🛎)表にのって(💲)いる先生が来ると、一々その点数を(🕧)大(⛽)声で叫(👢)ん(🗿)だ。中に(👌)は、備考欄まで読(🛷)みあ(🔚)げる者も(📲)あ(💬)った。先生の中(💬)には(🌳)、(👌)自分で(➡)自分(🛳)の(📲)綽(⛸)(chāo )名をよく知っている先生(shēng )もあり(📮)、そ(😰)うで(🤨)ない(👾)先生も(🧙)あ(🍈)った(🚟)が(🐨)、そんなことで(🔳)、どの先生(shē(🍴)ng )もいやでも自分の綽(👨)(chāo )名(😾)(míng )を(🚢)は(🛏)っきり知ら(🏬)されるという結果(guǒ )にな(🚵)った。もっとも、中(zhōng )学の先(👻)生で、自分にかぎって綽名はないなどと安(ān )心して(✝)いるほどいい(🕳)気な先(xiān )生はな(🐠)いはずなの(😻)だから、そ(🖲)れ(🧝)は大(➗)(dà(🍣) )したこと(🙆)ではなかったか(🚬)も知(zhī )れない。しかし、綽名(😜)と(🗑)いっしょに、自分(🛶)の点数ときびしい(🎞)評(píng )語(🛢)とを知らなけれ(👾)ばなら(🕶)な(🌕)かったというこ(🕕)と(🕴)は(🍷)、何といっ(🏞)て(🏏)も最(zuì )近(jì(🥏)n )の大きな試煉であったに相違ない。あ(🖨)る先(xiān )生は(🚁)顔をひ(🤤)き(🕣)つらせてガ(🎉)ラ(💟)ス戸(hù(🛍) )の(🆑)まえに棒立になり、あ(👬)る先(🆕)生は一(👾)たん顔(yá )をまっかにしたあと、強(🖱)いて微笑(😊)をもらした。しかしどの(⏲)先生(🦇)も最(🔢)後には(🔃)、自分には(🦐)ま(💘)るで(🧗)関係のな(☔)いことだ、(🥇)といったよ(🧐)うな顔をしてその場を立(lì )ち去(📮)った。ただ「あ(🖼)ざらし」先生だ(👈)けは(🐁)、その綽名が(✂)自他(tā )共に(😬)ゆる(🔔)すほど(⌚)有(yǒu )名(míng )になっていて、ごまかしがきか(💜)なかったた(🛤)め(😭)か、それとも(📈)、(🕖)備考欄(lán )にあ(🚒)っ(💕)た通(🌚)り(🐟)、(🆓)事(🎂)実(🚾)粗野の(🎯)稚気あ(🐩)る性格の持主で(🌿)あった(🍌)た(🛸)め(🖋)か、(📷)その大(🧝)(dà )きな口を思(🕑)いきり横(héng )にひろげて(💘)、よごれた上歯をむき出(📛)し、(🎒)天井を向(xiàng )いた鼻の下(😦)に灰色(sè )のあら(🆓)いひげを針の(👨)ように立(📴)(lì )て、内をのぞきながら、「(🍦)わっ(🎾)はっは」と笑(xiào )った。そして、「わしだけは合格(🍋)の見込があるちゅうのか。どうか(🈺)よろし(💝)くたのむよ。」と言うと(🆙)、(🔻)くるり(🐚)とうしろを向(🚳)(xiàng )いて、もう一度(dù )「(👳)わ(💲)っはっ(😵)は」と笑(👴)い、歯をむ(🔠)き出したまま(🕢)、(🐥)むらがっている生(🔡)徒たちを押しわけ(💞)て帰って行(🚑)っ(🦌)た。
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