その(🏹)あと、(🐘)就(jiù(🚽) )寝前の行(🤑)(háng )事とし(🌼)て、最(🙍)初の(🚈)静(🚃)坐せいざがはじまっ(🚻)た。塾(shú )生たちは、各室ごと(🔈)に、きちんと縦たて(🎶)に(🔧)な(✋)らび、朝倉先(xiān )生(❇)の指導に(🍽)したがっ(🥈)てその姿勢をと(🍏)った。
飯島(dǎ(🐵)o )の足音がきこ(🌆)えなくなると、小(xiǎo )便所の掃(🖌)除をしていた四人が、かわ(🏔)るがわる言った(🈶)。
静かな空(🐢)気の(🥙)中を、え(🔚)ぐるよ(🤧)うな(🥔)沈(🎛)黙(🐧)の(🤣)数秒が流(🤡)れたあと、(🎃)朝(cháo )倉先生の(🐁)言(yá(🔭)n )葉が沈痛ちんつうにつづけ(📧)られた。
「出してくだすってもい(🙏)いじゃあり(🤞)ま(🏕)せ(👃)んか。」
「けさの板(bǎn )木ばんぎの音(yīn )、どうでした?」
「な(🥩)る(🈁)ほど(🚰)。……ふん。…(🍃)…そう(🔚)いうも(🍧)ので(🛳)す(🏢)かね。……ある(🏆)い(❌)は(🥂)そうかも(🧕)しれ(✴)ない。」
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