つきあ(🥋)た(🔀)りに、大便所がこれも七つほどな(🥂)ら(🏳)んでいる(🌫)。そのうち(🎖)の、右は(📃)じ(👦)の一つ(🦎)だけが戸が開いて(❇)おり、その少し手(🔖)前(qián )の、たたき(🏙)の上に(♌)、水をは(🕯)ったバケツが(🏧)一(yī )つ置(zhì )い(🕴)てあるのが(🕊)見えた(🚼)。戸(hù )の開いた(😒)便(🥤)所の(🔯)内側は、(👈)電燈の光(🍛)を(🥝)斜(🐶)な(🚮)なめ(🌴)にうけて(🍩)いる(🕑)ので、よ(🍿)く(🧘)は見えない。しかし、だれか(📮)中(🚴)で掃除を(🆗)していることだけはたしか(🥉)だった(🆗)。六人(😔)の室員(yuán )のう(🍋)ち、飯島(dǎ(🕚)o )は入り口(kǒu )に立っており、両(liǎng )がわの小便所(😵)に二(🀄)人(🍎)ずつ働いているのだから、あ(🎼)との一(yī )人は(🥋)大(dà(🍸) )河(🧥)にきまっている(🤥)。次(cì(😘) )郎(láng )は、(🚸)そう思っ(😫)て、すぐ声(shēng )をかけ(🔃)よ(⛴)うと(🎃)した。し(🍇)かし、なぜ(🤶)か思いとまっ(⚓)た(🚰)。そし(💁)て、入り口の横(😤)(héng )の板壁いたかべに(📴)かけて(♑)あ(🗑)った便所用(📴)の雑(🎶)巾を一(yī )枚と(🔘)り、それをたたきの上のバケツの水にひたし(🙄)て、(🔨)しぼったあと、大(dà )河(📻)(hé )のはい(🏀)っているのとは反(fǎn )対のはじ(📳)の大便所の戸を(🐸)あ(🥠)け、中(👕)にはいった(🧕)。
「(🐗)僕(🆘)(pú )もそう思って、わざわざ廊下に出て見たん(🍪)で(🥊)すが(👇)、当(🤯)番(fān )は(🌡)大河(hé(🛠) )君(🔩)(jun1 )だったんです。」
「君は(😨)大河(🖤)(hé )の思わくなんかを(💑)問題にするまえに(⛸)、(🆚)君自身のこ(🛍)とを(🧡)問題(✉)にすべきだと思(♉)う(🤣)が、ど(🔵)うだね。」(😉)
「ええ、と(🌓)くべつ露(🔴)骨ろこつなようです。」(⛑)
塾長(zhǎng )室の掃除(chú )は、朝倉(cā(👟)ng )先生夫妻が、空林庵(ān )の掃除(🎮)をすましたあと(⛅)、給仕(👗)の河瀬(🏣)か(😚)わせに手つだってもらっ(🥑)て(🐏)、自(zì(🙈) )分たちの手でやることになって(🎃)いたが、(🛵)次郎も、都合がつき(🏷)さえすれば、(💡)手つだうことにし(😸)ていた(☝)のである。
先生(😊)(shēng )の言葉の調子は、はげしいというよ(📗)りは(🖋)、む(📝)しろ悲(bēi )痛だっ(♌)た。
次(cì )郎が(💟)、いぶかりながら(🔇)戸(🌠)をあけると、そこ(🚐)には大(dà )河(hé )無(wú )門が立っていた。
そして(👕)、そのま(🐍)ま(😣)、(🔣)すこし(📱)も調(🆙)子(✉)(zǐ )をかえ(📝)ないで(🌥)、また槌をふる(🃏)いつづけた。
(📩)や(🖌)が(🐇)て、最後(🤐)(hòu )のひ(🔗)びきが(💸)、澄(🚓)すみ(🥐)わたった(✌)空に消え入るの(🐔)を待って、和尚は(😓)侍(🚘)僧(sē(📞)ng )じそ(🐯)うを呼んでた(🧚)ずねた。
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