方壺山(🤺)人は名字みょ(😾)うじを(😘)渡辺わたなべといい、徳(💁)川(🔮)の時(🃏)代に木(mù )曾(❔)福島(dǎo )き(🏹)そふくしまの名君と(🚐)うたわれ(🚭)た山(shān )村(😇)良由(🎸)りょうゆう公が詩文の(💸)師匠と頼んだ人(ré(🚥)n )で、「(📓)菁(👅)莪(é )館せい(📲)がかん(🚲)」(良由(🎶)公の建て(🍆)た学校(🏡)(xiào ))の学問を興したことにもあ(🙉)ずかって力のあったらしい(⛽)人(ré(🧞)n )ですが、この人(🙇)が(🔥)大き(🖇)なはすの葉(🤐)を(💬)頭に(👂)かぶった図がわたしの見(🗄)(jià(🈹)n )つけ(👀)た書(shū )物(🏊)の中に残って(🐳)いました。青いは(🕴)すの葉(yè(🍣) )をかさ(🛣)のか(🖐)わりとは、(📸)木(mù )曾(🚌)川(🙏)(chuān )きそ(👝)がわへつりに行く人でも、ちょっ(💕)と思(👚)い付き(🙇)そうもない(🌑)も(🏉)のです。
(🚧)仙(🍍)台せんだ(🍬)いへ来て弱った(🍃)こと(🐪)は、こ(🥥)とばのなま(🌔)りの(📦)多いことでした。何か土地(🌃)の人か(🐉)ら(🌬)話(🗿)し(⏺)かけられても、世(🔋)間(jiān )に交(jiā(📮)o )際(👧)(jì )の広い(🌚)男(nán )や女の(☔)話(👹)に通(tō(📀)ng )じな(💸)いようなことはまずありま(🤰)せんでし(🤹)たが、(🗿)おばあさんどうしが(💈)語(🚃)り合(hé )うことばなぞは、てん(🤷)で聞き取(qǔ(🍳) )れ(🌛)な(🔩)いくらいで(✏)した。わ(🕶)たし(👞)は東(dōng )北学(xué )院へ(➖)来て学んでいる生(shē(💣)ng )徒の作文の中にも、何ほどその地方(🌾)ことば(🗯)のなまりを見つけたか(🐧)知れません。
これは(😑)おもに花のことを言ったのですが、(🧕)桃(🕓)(táo )は実(shí )になってからもいい(🌞)。皆さんは桃の生なっ(🦎)ている木のまわりを歩(bù )いたことがありますか。枝からもぎたてのし(🈲)ずくのしたたるば(🍅)かりのようなくだ(🛡)も(📰)の(🖋)を味わったこ(🔚)とがありますか。
『小(🚒)公子』の訳者として知られ(🐗)た(🍷)若松賤子(⛄)わ(♑)か(🐠)ま(🍶)つしずこ(➡)さんがなくなりまして、そ(🈴)のなきがらが墓(🏼)(mù )地の(💞)ほう(🛠)に送られ(⤵)た日のことでした。
「お(🌡)前(qián )さん(🔯)は覚(🚖)えてい(⛵)なさる(✔)だろう(⏲)が、おれの好(hǎo )きなえ(🍶)のきの(✅)実(⛸)を拾いにお前さまも子(🏛)供(gòng )の時(shí )分(fèn )にはよくあの木の(🅰)下(🎮)へ遊(🎴)(yóu )び(📰)においでなすった(🈸)。それから、おれ(😰)が青いふのはいった(🙌)小さな羽(💀)(yǔ )を落(♋)としてやると、お前(qián )さまはあの木の下(xià )で(👗)おれの羽(🥑)を拾うのを楽(lè )しみにし(🍹)ておいでなす(📮)っ(🐩)た。」
三 母を葬りに
(📜)近(jìn )江(📍)おうみの刀鍛冶か(🕶)たなか(♓)じ、(💨)堀井来助ほり(🌺)い(✉)らいすけ老(🥪)(lǎo )人(👿)は(🐚)、(🧗)刀(😎)鍛冶のほう(🈵)の名前を胤吉(jí )たねよしといいました。二十(shí(📒) )五歳(suì )の若さで近江の膳所(suǒ )ぜぜ藩のお抱かかえになった(🔝)ほどの(📕)腕(📣)(wà(🤥)n )ききでしたが、明治(🧐)の世の中(📥)(zhōng )にな(🐾)りま(🚽)してから(🎇)一時刀(🍝)の道もす(🌎)たれたも(🌜)のですから(💡)、琵(👓)琶湖びわこ(⏱)のほとりの鳥居川(📴)村とりいが(☝)わむら(🍂)というところにかくれて百(bǎ(🍫)i )姓(xìng )のくわや(🍝)かまなどを(🚫)打っていま(🎫)した。
一(yī )〇(🕝) 木像拝見(🏩)(jiàn )
玄関からたずねて(🎎)くる客(kè )は表(🏫)口の格子こ(⏺)うしをあけては(🥢)い(⚽)りまして、(🆕)取り次ぎを頼む(⬇)のです(🎲)が、(♈)その応接がわた(🤪)しのつと(🔊)めでした。うやうや(🖱)しく手をつ(🕋)いて(🔟)お(🏉)じぎを(🔷)するこ(🍋)と、客(🐽)の名を奥へ通すこと、(🖕)案内(🌓)(nèi )するこ(🥠)と、茶を運ぶこと、客(🤺)の(👏)はきものを直(🌼)してお(🉐)く(🗣)こ(🚷)と、それから庭(🌟)先を(🗂)はききよめることなぞ、長(zhǎ(🕢)ng )い月(❌)日(🌅)の間(💰)(jiān )にはわた(🍐)しも(🥡)慣(😘)れまして、それを(🍀)自分の(🍢)つとめ(🚄)と(🚻)思っ(🧘)たばかりで(🚧)なく、(💄)玄関にすわる(👼)ことを(🚪)いっそ楽(👭)しく思(🎶)(sī(🌰) )う(🤥)よう(👜)に(🐲)も(♿)なりました。わたしはよくそのせまい(🥫)小さなへやで好き(🤵)な本(běn )を読(🏯)(dú )みました。今になっ(🤕)て(🎿)みますと、わたしの勉強はほか(🔓)のお友だち(🚍)とも(🏬)違(📶)い(🛢)まし(🚀)て、こんな玄関番が(🚝)土(💢)台になっ(🏠)たかと思(sī )います。という(📲)の(🙉)は、いろいろな用(🛹)事(📲)でおじさんのところへ(⚽)た(⛺)ずね(🐍)て(🤫)くる男や女の客(kè )を迎えたり(🏗)送ったりする(😆)うち(⏳)に、(🏁)いく(🌍)らかずつでも(👗)、(👐)さまざまな世の中を見(🐥)る目(😌)が(🐷)あいて行った(🆕)ばかりで(🔫)なく、わ(😂)たしたちとはまったく教(🙎)(jiāo )育の受(👟)け方の違った少(shǎo )年や青年、東(💻)京(jīng )の下町(🕙)あたりに年季(jì )づとめする町(🛑)(dīng )家の若者、それ(🤡)から地(dì )方出の奉公人など(🦄)が気(🐀)風(fēng )ののみこ(🌖)めるように(🏝)なっ(🕥)たのも(📙)、こ(🙁)んな(⛺)玄関番(☝)の(💳)おかげ(📠)だからで(🔊)した。
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