朝の行事は、まず室内体(🔽)操(cā(🐩)o )にはじまっ(👋)た。それ(🎏)は友(yǒu )愛塾のた(🚯)め(💛)に特に(👮)考案された(🆑)もの(🐶)で、その指(💃)導(dǎo )も(🔨)指揮しき(🌽)も次郎の役(yì(♈) )割(🔴)だった。体操が(🧙)すむ(🕑)と、(🔋)朝(🤶)(chá(🌑)o )倉先生の(☝)合(hé )い図(⏬)で静(🔝)坐せい(🌁)ざに(🤤)入った。こ(🔰)れは就寝前(🏌)の静坐(🍖)(zuò )に(🛢)くら(🌤)べると、(🏰)いくぶんな(📅)が(🌗)かったが、そ(🚮)れでも、せいぜい(🦖)十(🈚)四五(wǔ )分(fèn )ぐ(🎡)らいだった。次郎(🌈)は、今朝も足音(✡)(yīn )をし(⏹)のばせ(㊙)ながら、塾(shú )生たちの姿勢(📿)を(📞)直(🥄)し(🤱)てやった。
「はじめから、自(🎾)分が室長だと(🕥)きめてかかっ(🕚)て(🎧)いるんだから、か(🌧)なわないよ。」
次(🐆)郎(🎺)は、朝倉先(🍤)生らしくない詭(guǐ )弁きべん(🕶)だという気が(🐘)してさびしかった。かれは語気(qì )を強め(😵)て(🐉)言った。
「(😮)な(🐖)るほど。……(🐮)ふん。……そういうも(🤯)の(👍)ですかね(🎯)。……あるいは(🐪)そうかも(🙂)しれ(🎴)ない。」(✈)
「(😔)先生もそうお感(gǎn )じでしたか(♓)。」
「出(🛣)して(😦)わるいこ(😮)とはな(⏩)い。しか(🛤)し、出(👉)さない(😦)ほうがいいん(💁)だ(😴)。少(📰)なくとも、今朝の話には(🔋)、出(🚮)さないほうがよかったんだ。」
す(🤝)ると、ちょうどその時、事(shì )務室(🤭)に人の足(zú )音がし(✋)て、仕(shì )切(qiē(🎦) )りの(💏)引き戸を(🐆)軽く(🈁)ノックする音(yī(💽)n )がきこえた。
「む(♿)ろん、ぼくは大河君にあやま(🍹)る(🐋)つもり(🎯)で(🗝)います。しかし、大(dà )河君(📱)としては、ぼ(🚖)くが(🔵)あ(😲)やまっただけでは、気がす(🔲)まないでしょう。」
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