次郎(🙊)は大河の顔を見(jiàn )ると、救(jiù(🆎) )わ(🤤)れ(🐹)たような、こ(🏫)わいよ(🥅)うな、変(biàn )な気に(🌮)なりながら、つ(🤓)とめて平(📽)静(🕷)(jìng )をよそお(🤚)ってたずねた。
「なるほど。そうか。―(🤣)―し(🧀)かし、大河に(🔈)しち(✌)ゃ(🏾)惜(⤵)おしかったね。おしまい(⛽)ごろにはかんし(😰)ゃくをおこ(🥗)していたよう(🙎)だった(🌸)が。」
「妙み(🗝)ょうなもんだね、選(xuǎn )挙なんて(🔗)。」(🔮)
「そう(🚒)かもし(🏠)れ(👼)ません(🦏)。しか(💡)し(💼)、そ(🗽)れはやらな(👎)いほうがいいでしょう。板木ばんぎで起きる約束やくそくを(🐳)したんですから。」
コー(⏯)ン、コー(🥒)ン、(🌚)――(💿)コーン、コ(💙)ーン。
(😈)そのあと、(🥅)就寝前の行(háng )事とし(📗)て、最初(chū )の静坐(zuò )せ(🎒)いざがはじまった。塾生た(🥘)ちは(🏻)、各(🎓)室ごとに(🚣)、きち(🥉)んと縦たてにならび(🍊)、朝倉先(xiān )生の指導(dǎo )に(👯)した(🕕)が(🤨)ってそ(🅾)の(🌔)姿(🛡)勢をとった(📄)。
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