「モク(🛄)兵衛べ(🛬)えやあい」
(🔦)この日(🚢)師範(fàn )学校の生(shēng )徒は(🏥)黙々塾もくも(🗡)くじ(🍗)ゅくに応援(🔍)するつもり(🕋)であ(😥)った、師範と中学とは犬(quǎn )とさるの(😣)ごと(🐘)く仲が悪い、だがこの応援は中止になっ(📪)た、いかんと(🦓)なれば審(🗺)判(👷)者(zhě )しん(🎋)ぱんしゃは(🔺)師範の選手がたのまれたからであ(🏖)る、で師(📣)(shī )範(fàn )は中立隊(🚓)と(🎱)して正面に陣取(qǔ )った。
(💂)活動(dòng )館の前に五色(🏠)(sè )の旗(🍂)(qí )が立っ(🚚)て春風(😙)にふかれてい(🦋)る、そこ(🤽)から(🤐)い(🧒)かにも無(wú )知(🌶)な(🌫)子(💻)守り(🦃)や女工など(💰)が喜びそうな楽隊の音(yīn )がもれて聞こえる、小(🥗)屋の前の軒の(🍢)きの下に写真(zhēn )がいくつもいくつも掲げられてその(🐂)下に大勢の子供、米屋の小僧、小(😳)料(📆)理(👅)屋の出(📌)前持ち、子(🕑)(zǐ )を背負う女(🍜)中な(💾)どが群れていた(❎)。光一が第一(🚙)に(🎌)不愉快な(❌)のは切符(🏛)きっぷの(🎨)売り場(chǎng )に(🗣)大(🚁)きな(🛫)あ(🤞)ぐらをかい(⏺)てしりまであらわ(✋)しているほて(😰)い(💧)のよう(⛸)な(🚱)男(📮)(nán )が横(hé(🎍)ng )柄(bǐng )おうへい(🤥)な顔(🥪)をしてお客を下目(😹)に見おろ(😳)していること(📍)である、そ(💝)れと(🚫)向かいあって(🐣)栄養不良(😪)のよう(♓)な小娘が浅黄の事務(🎟)服(fú )を(☝)着(👂)てきわめてひややかに切符を受けと(🚅)る。光一(🥀)はそれをがま(🎷)んしなければな(🌑)らなか(🚢)った。
じっと目を(💔)閉(🏁)とじて祈念す(📗)るとふしぎにも勇(💞)(yǒng )気が次第に全身に充満する。朝(😾)飯をすまして塾(📃)へゆくと(📹)安場(chǎng )がすでにきていた。一分時ぷん(🔦)じの違いもなく全(🥗)員がうちそろうた。そこで先生(❌)が先頭(tóu )になって(🥕)調神社つ(⛰)きのみやじ(💌)ん(🏀)じゃへ参詣(🤽)す(🚧)る、それ(📩)から例(lì )の(🍱)空(🐺)あき地(dì )ち(🍌)へでて猛(🚳)烈な(➖)練習をはじめ(😾)た(🕊)。
「飲(🐼)(yǐn )食店(dià(🦐)n )へ出入りする(😤)が悪いよ」と彰義(🍅)隊し(🌒)ょ(🏤)うぎたいがいった。
「なにを(🥗)? 大(💻)事(shì )な(📱)こ(🤨)とを?」
私情は私情(🤷)である(🕧)、(💲)恩(ēn )義(🐬)は恩義(❕)であ(🍒)る、だが野球(⌚)は先(🈲)生(🛵)および全校(📄)の名誉を荷のうて戦うのであ(✔)る(🗾)、私情(qíng )をはなれて公(gōng )々然と戦っ(🥃)てこそそれが(💖)本(🌛)当の野球精神である(🗡)、このバッ(💥)ト(😯)は先生(🐒)(shēng )を代(🚗)表したもので(🤚)あ(🔗)る、ぼく(Ⓜ)が打(🚒)(dǎ )つ(🥜)のでない、先生が打つのだ。
「集(jí )ま(❗)れい」と先生は号令を(🐍)かけた(💤)、(💄)一同は集まった。
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